新媒体时代下高校音乐课程改革现状与探索

新媒体时代下,高校音乐教学应当重视信息化技术的引入,与多媒体技术相结合,不断完善高校音乐课程的教学方案,努力提高高校音乐教育的信息化水平,提升教学效率。本文主要分析了新媒体时代下高校音乐教学的特点,提出了高校音乐课程改革的一些想法和思路,以期为高校音乐课程改革工作提供参考。

美国K12混合式学习模式对高校音乐课程改革的启示

高校音乐课程的课程性质决定了学生类型的多样化和学习需求的层次性。混合式学习模式作为符合21世纪信息化教育教学的学习模式,基于学生个体发展的学习模式是一个可以尝试运用于高校音乐课程中的模式。本文借鉴美国K12混合式学习模式,分析了该模式对高校音乐课程改革的启发。