高校风险管理的现实困境及其消解策略

当前,高校风险管理面临很大挑战,主要表现在显性风险管理与隐性风险管理之间如何平衡、风险管理成本与收益之间存在博弈、“个体意识”与“公共参与精神”失衡。高校应从风险管理体系的构建与实施、风险管理成本的评估与控制、师生公共参与精神的培育与涵养等方面来寻找高校风险管理困境的消解之道。

论高校风险管理心理预警系统的构建

科学、合理构建风险心理预警系统对于完善高校风险管理体系有着举足轻重的作用。本文基于高校利益相关者的组织特性,从高校风险心理预警的价值论证出发,以风险责任意识树立、指标体系表达和社会联动建构为路径选择,探讨了以心理素质提升工程和心理预警操作流程设计为主要内容的高校风险管理心理预警系统的规划运行。

发达国家高校风险管理经验及其借鉴

本文介绍了美国、英国、日本、德国高校风险管理的基本情况,总结了这些国家高校学生风险管理的基本经验。在此基础上,基于我国高校所面临的风险特性,提出了强化我国高校风险管理系统建设的政策建议。

关于构建高校风险管理内部审计业绩评价体系的思考

内部审计在高校风险管理中意义重大,为推动高校风险管理内部审计的长远发展,有必要研究构建一套科学有效的高校风险管理内部审计业绩评价体系。本文通过对高校风险管理内部审计业绩体现的分析,提出构建高校风险管理内部审计业绩评价体系的必要性,以及对高校风险管理内部审计业绩评价体系进行了设计。

内部审计在高校风险管理与控制中的作用探讨

内部审计是提高高校风险管理和控制的有效手段,能更高效率地推动高校正常运行。对某市同一所高校于2016-2017年校内资金投放量和投放场合展开分析,将2016年未使用内部审计时年终统计本年度高校投资额度和投资方向与2017年使用内部审计方法所得出的投资额度与投资方向相比较,审计方式确实能够起到提升高校风险管理与控制能力的效果。

我国高校财务风险管理的博弈分析

高校财务风险的骤然增加是高校面临的重要问题,如何做好高校财务风险的监管是高校面临的重大挑战。站在国家角度而言,有效的财务风险监管可减少不必要的损失,提高国家对教育的直接投资效益,但对于国家和高校自身而言,在何种情况下进行财务监管,并没有明确的界限。文章基于此背景,利用博弈论进行分析,探讨国家和高校在何种情况下才进行财务监管,并给出建议。

基于模糊综合评判法的高校财务风险管理评估

本文结合高校财务管理的特点,从内部控制、财务业务、财务人员和流程管理等4个方面构建了高校财务风险管理评估多级指标体系。在此基础上,运用层次分析法和模糊综合评判法对高校的财务风险管理水平进行评估,并结合实际案例给出了具体的计算步骤。

理论视阙下的高校风险管理

一、高校风险管理现状综述自上世纪末以来,为顺应社会经济发展需求,众多国内院校迅速扩招,在校大学生骤然剧增,而与之配套管理的硬件设施等必备办学条件却相形见绌,已然成为制约发展的瓶颈,基于持续发展考虑,高校普遍着手于规模贷款、规模融资,着力基础配套建设,而又极易造成财务风险加剧。与此同时,伴随扩招规模与日俱增以及学费的相应提高,客观形成贫困学生也大量增加。

疫情常态化视角下高校风险沟通与冲突管理

当前社会已经进入疫情常态化阶段,社会转型阶段的共性与高校工作的个性交叠发挥作用,各种冲突频发,使高校的疫情防控和育人工作面临双重挑战。本文从高校风险管理中的冲突入手,尝试通过风险沟通对冲突的作用机制,探讨疫情常态化情势下高校风险管理和冲突解决的政策建议。

我国高等教育中全面风险管理框架的应用

随着我国高等教育体制的不断改革,高校发展的内外环境发生着巨大变化,这些变化在为高校带来机遇的同时也让高校的发展面临着前所未有的风险和挑战。虽然高校承担的风险越来越大,但是各高校管理者还没有转变战略思想和策略,高校的全面风险管理框架还没有成形,因此高校建立全面风险管理框架是逆转发展局势的必要选择。本文从高校发展风险的内容和产生的原因出发,对高校全面风险管理存在的问题提出相应的解决方案。

我国高等院校风险管理模式研究

本文分为三大部分，第一部分阐述了目前国内高等教育机构风险管理的现状，着重突出了面临的一系列瓶颈问题；第二部分介绍了美国、英国的高等教育机构风险管理的研究与实践成果，并提出了值得借鉴之处；第三部分笔者通过梳理国内高校风险管理中的不足之处，结合国外优秀经验，提出了一些关于建立具有我国高校特色的风险管理模式的对策建议.

高校风险控制平台中的多维度融合与智能化设计

针对目前高校教学、学生、行政、财务等部门信息管理活动中存在的风险隐患,吸收企业业务智能的优点,将工作流设计理念引入到高校信息管理中,实现财务和业务数据的无缝隙链接,建立高校业务智能(BI)信息平台,目的在于改进高校冗繁低效的审批流程、加强高校预算、内部控制和风险管理,完善高校管理数据整合、评价分析,实现信息采集自动化、流程控制动态化、财务数据一体化、系统整合集成化的业务融合和智能增值。

试论高校负债风险及规避问题

十几年前,我国高等教育大规模扩招,全国各地教育事业发展迅速,并取得了举世瞩目的成绩。然而,在财政拨款不足的情况下,向银行贷款成为高校解决资金问题的必然选择。借款就使负债增加,负债对高校的发展来说是一把双刃剑,它虽暂时解决了高校发展所需的资金问题,但同时也增加了高校的负债风险。

完善高校保险制度的思考

目前我国的高校保险保障制度存在着结构单一、管理混乱等诸多问题,已经不能适应高校校园安全管理的需要。鉴于此,应从健全法规制度、完善险种设计与管理、提高售后服务以及补充其他的风险分散与赔偿机制等角度着手,建立一套由学生系列保险、校方责任险、灾害管理基金等组成的完备的校园保险保障体系,从而提高学校和学生抗御各种意外灾害的能力,保证学校教学和科研工作的正常运转。

内控管理下民办高校财务风险管理探究

本文着眼于内控管理下民办高校财务风险管理问题展开探讨,笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考,希望参阅者提出修改意见。

高校财务风险管理及内控策略研究

在我国教育体制改革发展的过程中,高校不断扩大的招生规模,全国各大高校合并,并逐渐实现了全国各大高校新校区的扩建发展趋势,这一方面不断扩大了高校的办学规模,另一方面也在深化高校教学体系的改革,当前很多高校逐渐构建了多种渠道筹集资金的办学新模式,不再完全由政府拨款,这无形之中就使得高校的财务资金流动更快,财务环境也更为复杂多变,因而高校的财务风险也在不断上升,所以这就要求必须重视做好高校的财务风险管理,通过加强内控来优化财务管理的质量和效果,这样才能确保高校财务的安全。

基于高校财务风险管理的内控体系构建

随着高校的发展进程加快,基于财务风险管理角度建立高校财务内控体系是至关重要的,不仅可以提高高校内部控制效率,还能提高高校财务风险管理水平,帮助高校经济良性发展。本文就高校财务风险管理内控系统中的问题入手,提出一些具体可行的方法措施。

全面风险管理:加利福尼亚大学的实践与启示

出于对自身风险的深刻体察,并依托于高校全面风险管理框架,美国加利福尼亚大学展开了全面风险管理的实践探索:运行起风险识别/风险测评、风险应对、风险监控的风险管理程序,并从全面风险管理的视野下建立起理赔与保险;环境、健康与安全;危机事件与巨灾防控;道德、合规与内部控制等多个风险管理领域。加州大学全面风险管理对重塑我国高校风险管理理论研究的先导性提供观念引导,对有效治理公立高校风险问题提供路径参照。

高校财务风险预警体系的构建及实证分析

近年来,中国高等教育步入快速发展时期,高增长必然带来对资金扶持力度的高要求,然而政府投资力度却无法跟上高校发展步伐,所以很多高校选择银行贷款,盲目扩张一旦失控则会造成高校财务危机。本文提出了构建高校财务风险评价模型的方法,该模型基于特定风险的指标体系而建立,主要利用层次分析法和德尔菲专家打分法作为理论基础。该模型能够计算得出高校财务风险的类型以及级别,为制度决策层提供支持。