内陆地区普通高校骨干教师流失问题对策研究

就内陆地区普通高校骨干教师流失现状、原因进行了调查和分析,提出了相应的对策及建议。

高校青年骨干教师培训质量评价实证分析

以“A省高等学校青年骨干教师培养项目”的训后满意度评价数据为例,通过对项目培训质量的评价分析,从受训方视角了解项目执行实际情况,就培训师资团队组建、培训课程资源研发、培训模式创新、教师参训制度保障提出改进建议,为培训质量的提升奠定基础,也为我国高校教师培训项目的设计、实施与评价提供新的、有效的实践理据和启示。

高校英语教师知行果一致性反思调查与分析研究——对一次全国高校英语骨干教师高级研修班培训现场调查与分析

基于一次全国高校英语骨干教师高级研修班培训现场进行的调查结果,透视高校英语教师的现代外语教育知识和任务型教学基本技能是否在知道与做到之间一致;对90后学生群体特征的了解程度与教学改革创新行动是否在有所发现和有所应对之间一致;教学研究的经历和成果状况是否一致,即做过研究是否等于做好研究。调查数据表明高校英语教师的知行果不够一致。基于此提出相应的反思和讨论点,以期引发一线教师对自我专业发展做出进一步的思考与行动。

新时期高校青年骨干教师组织发展的分析与思考

高校青年骨干教师一直是高校工作的生力军,在日常工作中发挥着极其重要的作用。建设一支高素质的党员队伍离不开高校青年骨干教师,这是保持党的先进性,增强党组织的凝聚力、战斗力的必然要求。针对新时期高校青年骨干教师组织发展工作中存在的问题,分析其产生的原因,并提出关于如何有效开展高校青年骨干教师组织发展工作的几点对策。

“把骨干教师培养成党员”的实践研究

在大力推进创先争优活动中,江苏财经职业技术学院党委及其机械与电子系党总支不断探索新的途径和方法,尤其是在"把骨干教师培养成党员"方面进行了有益的实践。通过领导重视、支部引导、党建导师制、多渠道培养和及时吸纳条件成熟的申请人等措施,持续地将非党员优秀骨干教师培养成为党员,为学院的发展提供了有力的组织保证。