“高校-家庭-社会”协同育人中的职责定位与实践优化

协同育人是教育改革和发展的必然趋势,健全高校、家庭、社会协同育人机制,对于汇聚三个方面的育人资源、形成育人要素系统、凝聚育人合力具有重要意义。基于“高校-家庭-社会”协同育人的内涵、定位,进一步明晰主体协同职责、解构协同实践问题、优化协同提升路径,是高校落实立德树人根本任务,也是加快构建高质量教育共同体的重要指向和发展方向。