关于高校APP平台构建方面的探究——以山西农业大学为例

通过问卷调查的方式,通过调研大学生基本生活情况和对高校专属APP的需求,收集了很多关于APP构建的建议,以此分析在高校中建立专属APP平台的可行性。结合当前大学生使用智能手机和获取信息网络化等特点,将传统线下资源进行整合迁移到移动互联网上,对整个系统规划设计,构建了一个服务于广大师生的高校专属APP平台。

基于用户体验要素的高校图书馆APP交互设计研究

文章以高校图书馆APP为例,构建了基于用户体验要素的交互设计策略,从设计目标、功能和内容、架构和流程、页面布局、界面设计五个交互设计环节展开实践验证。该策略具有一定的可行性和适用性,可有效提升高校图书馆APP的用户体验,为基于用户体验要素的交互设计研究提供理论支撑,促进交互设计领域发展。

沈阳高校大学生APP使用状况调查及其对策建议

在我国APP发展不断创新的宏观背景下,本文采用问卷调查的形式以及文献研究法和总结归纳法对校园APP的使用情况进行统计分析,据此,提出了对校园APP未来发展战略的具体建议。研究结果显示,大多数高校的校友信息都较为私密和不完整、校园直播与短视频潜在价值快速增长、移动互联网信息爆炸的时代用户倾向于以付费信息节省时间成本、在线教育与校园化的社交内容更被消费者喜爱。

高校综合服务类APP功能探讨--以“广软”APP为例

校园信息化建设日趋成熟,不少高校推出校园服务APP,但大多APP的功能架构偏向模式化,并没有满足该校学生的具体需求。本文以广州软件学院为例,通过分析现有平台应用情况,对该校实际情况进行调研,优化整合出适合该校自身情况的APP功能框架。

基于数字校园建设的高校生活APP精准推广策略研究

探讨了基于数字校园建设的高校生活APP精准推广策略,分析了数字校园建设的重要性,从充分运用校园要素以引发学生情感共鸣、深度融合感官要素以塑造亲和情感体验、科学设计内容要素以真正实现设计功能、逐步完善细节设计以不断优化整体效果等方面深入剖析高校生活APP的设计理念,并从精准识别并锁定用户、探索数字媒介下的沉浸式传播、传播效果分析等方面提出精准推广策略,进而提升校园生活管理与服务水平,提高高校的核心竞争力,实现数字校园建设目标。

高校自主英语原著阅读APP的开发与实践

英语学习APP以其便携,易操作,内容丰富等特点,受到大学生的青睐。高校负责处理大学生工作,对其特征最为了解,也可以开发出符合本校校情的APP,为增强大学生英语学习兴趣、提高自主学习能力、实现英语学习APP辅助大学英语教学提供可能。本文以本校英语原著阅读类产品Audio Library APP为例,以期成为学生英语阅读学习的拓展工具,教师英语教学的辅助工具。

AR高校校园APP模式创新研究

随着互联网技术的发展,"互联网+"创新创业模式不断升级。团队紧随时代步伐,通过分析发现传统高校信息人流管理模式不足和高校信息化发展趋势,将大数据分析和人工智能技术融入高校的学生管理,并利用调查问卷研究了AR高校校园APP创新模式。此款APP是基于移动端的创新型应用产品,系统采用模块化设计方法,主要包括注册登录模块、全景漫游模块及定位导航等,通过向师生提供校园信息、校园钱包服务、最具特色的人流实时查看等服务,提升校园信息化程度,有助于提升高校后勤信息化管理能力及高校学生学习体验感。

大数据时代下高校思想政治教育工作的创新研究--以浙江高校信息管理App为例

大数据时代背景下,高校思政教育工作的传播方式发生了质的变化,新媒体的出现改变了大学生的生活方式、辅导员育人方式和学生工作的宣传方式。该文聚焦浙江高校信息管理App分析,以思政教育实际工为出发点,分析高校思想政治教育的新特点,探索新方法、新路径。

基于创新扩散理论的高校移动图书馆APP用户持续使用行为研究

高校移动图书馆作为师生获取学习资源的重要途径,了解高校移动图书馆APP的使用现状,探索用户持续使用移动图书馆APP的影响路径及影响程度,对提升高校移动图书馆服务质量具有重要意义。以创新扩散理论为基础,构建高校移动图书馆APP用户持续使用意愿模型,以问卷方式收集数据并用结构方程模型进行实证分析。得出结论:易用性、相容性、相对优势、便利条件和互动性,对用户持续使用移动图书馆APP有正向影响。

现代学徒制背景下校企合作模式研究

校企合作为典型案例,探讨高职院校院校校企合作的模式和内容,从专业共建、教学改革、平台建设和校企联合培养等方面说明校企合作是高职院校院校人才培养模式改革和教学创新的重要通道,达到提升专业内涵和综合实力的目的。