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高考实行“会考+”模式的可行性研究
被引量:
1
1
作者
邓石华
邓武蓉
《长沙大学学报》
2018年第5期83-88,共6页
2014年国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,公布了新高考改革方案.新方案立意很好,但是在具体推进和实施过程中,却面临一系列的难题和挑战.基于考生压力"叠加效应"和选拔考试"竞争属性"的客观事实,...
2014年国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,公布了新高考改革方案.新方案立意很好,但是在具体推进和实施过程中,却面临一系列的难题和挑战.基于考生压力"叠加效应"和选拔考试"竞争属性"的客观事实,在"我国高等教育正向普及化发展"的前提下,提出了"会考+"的新思路,可为《意见》的不断完善提供参考.
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关键词
高校
招生
选拔考试
应试教育
叠加效应
高校sae
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职称材料
高考与“大二选考”联动的必要性与可行性研究——高考改革新思考
2
作者
邓武蓉
邓石华
《湘南学院学报》
2021年第3期101-106,116,共7页
“一考定终身”和“优质资源的博弈”是应试教育愈演愈烈的主要根源。高考改革应该以此为突破口,推行“高考”与“大二选考”(SAE)联动,将遴选拔尖人才的职能后移到大二,让高考回归到素质教育的检查验收上来,可以消除过度应试现象。高...
“一考定终身”和“优质资源的博弈”是应试教育愈演愈烈的主要根源。高考改革应该以此为突破口,推行“高考”与“大二选考”(SAE)联动,将遴选拔尖人才的职能后移到大二,让高考回归到素质教育的检查验收上来,可以消除过度应试现象。高校推行“SAE”具有可行性:高校资源不断丰富,为推行“SAE”遴选考试提供了基本保障;推行“SAE”符合人才成长规律,可以改善高校学风。要稳步推进“SAE”,高校要进行相应的改革:用社会贡献率来评价高校质量,完善教师评价机制,实行高校分类管理、分类发展,完善普通高校内部的文凭分类机制等。
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关键词
高校
招生
应试教育
叠加效应
高校sae
联动
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职称材料
题名
高考实行“会考+”模式的可行性研究
被引量:
1
1
作者
邓石华
邓武蓉
机构
长沙学院影视艺术与文化传播学院
湘南学院文学新闻传播学院
出处
《长沙大学学报》
2018年第5期83-88,共6页
文摘
2014年国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,公布了新高考改革方案.新方案立意很好,但是在具体推进和实施过程中,却面临一系列的难题和挑战.基于考生压力"叠加效应"和选拔考试"竞争属性"的客观事实,在"我国高等教育正向普及化发展"的前提下,提出了"会考+"的新思路,可为《意见》的不断完善提供参考.
关键词
高校
招生
选拔考试
应试教育
叠加效应
高校sae
Keywords
college enrollment
selective examination
examination-oriented education
superimposed effect
sophomore advancementexam
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考与“大二选考”联动的必要性与可行性研究——高考改革新思考
2
作者
邓武蓉
邓石华
机构
湘南学院文学与传播学院
长沙学院影视艺术与文化传播学院
出处
《湘南学院学报》
2021年第3期101-106,116,共7页
文摘
“一考定终身”和“优质资源的博弈”是应试教育愈演愈烈的主要根源。高考改革应该以此为突破口,推行“高考”与“大二选考”(SAE)联动,将遴选拔尖人才的职能后移到大二,让高考回归到素质教育的检查验收上来,可以消除过度应试现象。高校推行“SAE”具有可行性:高校资源不断丰富,为推行“SAE”遴选考试提供了基本保障;推行“SAE”符合人才成长规律,可以改善高校学风。要稳步推进“SAE”,高校要进行相应的改革:用社会贡献率来评价高校质量,完善教师评价机制,实行高校分类管理、分类发展,完善普通高校内部的文凭分类机制等。
关键词
高校
招生
应试教育
叠加效应
高校sae
联动
Keywords
college enrollment
examination-oriented education
superimposed effect
colleges and universities(
sae
)
linkage
分类号
G659.21 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高考实行“会考+”模式的可行性研究
邓石华
邓武蓉
《长沙大学学报》
2018
1
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职称材料
2
高考与“大二选考”联动的必要性与可行性研究——高考改革新思考
邓武蓉
邓石华
《湘南学院学报》
2021
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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