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高考实行“会考+”模式的可行性研究 被引量:1
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作者 邓石华 邓武蓉 《长沙大学学报》 2018年第5期83-88,共6页
2014年国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,公布了新高考改革方案.新方案立意很好,但是在具体推进和实施过程中,却面临一系列的难题和挑战.基于考生压力"叠加效应"和选拔考试"竞争属性"的客观事实,... 2014年国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,公布了新高考改革方案.新方案立意很好,但是在具体推进和实施过程中,却面临一系列的难题和挑战.基于考生压力"叠加效应"和选拔考试"竞争属性"的客观事实,在"我国高等教育正向普及化发展"的前提下,提出了"会考+"的新思路,可为《意见》的不断完善提供参考. 展开更多
关键词 高校招生 选拔考试 应试教育 叠加效应 高校sae
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高考与“大二选考”联动的必要性与可行性研究——高考改革新思考
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作者 邓武蓉 邓石华 《湘南学院学报》 2021年第3期101-106,116,共7页
“一考定终身”和“优质资源的博弈”是应试教育愈演愈烈的主要根源。高考改革应该以此为突破口,推行“高考”与“大二选考”(SAE)联动,将遴选拔尖人才的职能后移到大二,让高考回归到素质教育的检查验收上来,可以消除过度应试现象。高... “一考定终身”和“优质资源的博弈”是应试教育愈演愈烈的主要根源。高考改革应该以此为突破口,推行“高考”与“大二选考”(SAE)联动,将遴选拔尖人才的职能后移到大二,让高考回归到素质教育的检查验收上来,可以消除过度应试现象。高校推行“SAE”具有可行性:高校资源不断丰富,为推行“SAE”遴选考试提供了基本保障;推行“SAE”符合人才成长规律,可以改善高校学风。要稳步推进“SAE”,高校要进行相应的改革:用社会贡献率来评价高校质量,完善教师评价机制,实行高校分类管理、分类发展,完善普通高校内部的文凭分类机制等。 展开更多
关键词 高校招生 应试教育 叠加效应 高校sae 联动
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