以高水平体育科技自立自强赋能新时代体育强国建设

新时代高水平体育科技自立自强是建设体育强国的前提和保障。通过研究国内外科技发展现状,梳理和分析了近年来国家发布的法律法规和各部门的政策文件,指明了我国发展高水平体育科技自立自强的必要性、紧迫性,从构建新型举国体制、明确体育国家战略任务、完善国家体育战略科技力量、实施体育科技重点专项、创新体育科技管理机制、健全体育科技人才体系、建设体育科技示范工程、加强体育科技对外开放8个方面提出了新时代高水平体育科技自立自强的实现路径。

高水平体育赛事赏析课程的价值与实现路径

运用文献资料法、逻辑分析法研究高水平体育赛事赏析课程的价值及实现路径。研究认为:增强大学生体育文化素养是基础价值;引导大学生面向现实和未来体育生活是核心价值;提升未来劳动者身体与健康资本、培育复合型体育产业和管理人才以及传播体育赛事文化是衍生价值。建议:加强高水平体育赛事赏析课程资源的开发,提供课程价值实现的物质保障;加快高水平体育赛事赏析课程教师的专业发展,提供课程价值实现的人才保障;完善高水平体育赛事赏析课程教学设计,提供课程价值实现的系统保障等。

高职院校高水平体育专业群建设存在的问题及建设路径思考

通过对高职体育专业群建设总体水平、专业支撑基础、理论研究支撑力度、顶层设计思维等四个维度的系统梳理,厘清当前高职体育专业群建设领域存在的若干问题。有针对性提出高职高水平体育专业群建设总体框架路径,同时给出具体建设路径的设计建议,激发高职院校体育专业群建设者与研究者的广泛关注,以期更好地促进高职院校体育专业群的未来建设与发展,不断增强高职院校体育专业群发展适应性,促进体育产业健康发展。

温州国家级高水平体育后备人才基地训练与教学建设现状研究——以温州体育运动学校为例

运用文献资料法、访谈法、实地调查法,对温州市国家级高水平体育后备人才基地的典型代表——温州体育运动学校的训练与教学建设现状进行调查研究。结果表明:"基地"的设施设备比较落后陈旧;教练员的业务档案资料有欠规范,信息不够齐全;体育局与教育局共管的"体教结合"办学模式取得了较为显著的成效;训练与教学建设存在的主要问题是未能充分体现学校校训、办学宗旨、培养目标等大政方针;管理机制和档案管理制度不够完善。

江苏省高水平体育后备人才训练动因变化的对比分析

采用文献资料法和问卷调查法对江苏省高水平体育后备人才的训练动因变化进行分析,研究认为训练的主要动因由最初的自己感兴趣,教练选拔和体质弱变为成为优秀运动员、兴趣爱好和为国争光,这与我国竞技体育的大环境、他们的训练年限和教练的训练指导密不可分。在目前的竞技训练体制下,将有运动特长、需要和爱好体育的青少年儿童吸引入这个体制中,是保障竞技体育后备人才源源不断,并同时提高体育后备人才成才率的有效策略。

山西省国家高水平体育后备人才基地建设研究

以山西省4个国家高水平体育后备人才基地为研究对象,运用调查研究法、逻辑分析法和数理统计法对"基地"的项目设置、人力资源、硬件设施和人才培养与输送等进行分析研究,了解山西竞技体育的发展现状,进一步提升山西省竞技运动水平。

河南省“国家高水平体育后备人才基地”篮球运动员现状调查

通过文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等方法,对河南省"国家高水平体育后备人才基地"篮球运动员现状进行调查分析。结果发现:运动员的年龄构成不大合理。训练时间有一定保证,但缺乏一定的科学性。比赛场次欠缺、形式单一导致运动员缺乏比赛经验,也制约着队员篮球竞技水平的提高。运动员对文化课知识的学习落后于运动技能的提高,学训矛盾依然存在。

温州国家级高水平体育后备人才基地人才建设现状研究——以温州体育运动学校为例

运用文献资料法、访谈法、数理统计法,对温州市国家级高水平体育后备人才基地的典型代表——温州体育运动学校的人才建设现状进行调查研究。结果表明:"基地"大部分教练员的学历符合要求,职称结构不够理想,整体科研水平不高;"基地"文化课教师的学历状况大部分符合要求,职称结构较为合理;"基地"在运动员人才培养质量与人才效益建设方面成绩较为突出,其人才主要集中于射击、体操与游泳等优势项目上;"基地"缺乏科研医务人员,很难把科技转化为训练效果。

大学高水平体育的教学管理研析

教育部《87》数字008号文件下发已近20年，被允许特招体育特长生的艺术学院也在逐年扩大，各高校在高水平体育的竞争与投入方面的“较量”也日趋激烈。随着经济的发展国力的增强已越来越多地成为现实。高等教育的深入改革为高校办高水平体育带来了更多的契机，本文就高校办高水平体育的教学训练特点及管理进行了一些研析。

对高水平体育教学管理的研析

教育部《87》数字008号文件下发已近20年,被允许特招体育特长生的艺术学院也在逐年扩大,各高校在高水平体育的竞争与投入方面的"较量"也日趋激烈。随着经济的发展国力的增强已越来越多地成为现实。高等教育的深入改革为高校办高水平体育带来了更多的契机,本文就高校办高水平体育的教学训练特点及管理进行了一些研析。

云南省高水平体育后备人才中小学文化教育现状的研究-以云南体育运动职业技术学院为例

体育与教育相结合是我国业余训练改革发展之路, 它既是竞技运动的客观要求, 也是社会发展的必然选择.在遵循普通教育规律,强调运动训练规律的前提下,切实可行的把教育和训练有机地结合贯彻于业余体育训练之中.

媒体融合视域下体育类高水平期刊数字化建设研究

党的二十大报告提出,“加快建设数字中国”。体育类高水平期刊作为专业化、特色化期刊,将为加快建设数字中国、体育强国发挥重要的体育科技引领,以及为提升国家体育科技竞争力和体育文化软实力发挥重要作用。立足新时代、新征程,以媒体融合视域下体育类高水平期刊加快数字化建设为导向,在解析技术、经济、主体、内容“四元素”的推展进程与制约症因基础上,提出体育类高水平期刊应主动向互联网主阵地汇集、向移动端倾斜,力争做大做强网络平台,占领新兴传播阵地。

高水平体育参与提升全民健康福祉的科学考证

党的二十大报告明确指出,要“坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”,这既指明了当下中国特色社会主义事业的发展方向,也为我国新时代体育事业发展提出了新的要求与目标。作为满足人民群众对美好生活向往的重要方式,体育不但可以增强群众的身体素质,也为增进人民福祉,提升个体福利水平提供了全新的途径,这也是体育事业在新时代被赋予的重要价值与功能。

高水平学生体育团队培养项目对中小学羽毛球发展的影响

本文通过对教育局学校体育卫生与艺术教育事业发展项目“扶持高水平学生体育团队培养”中羽毛球项目的开展模式与效果,对现阶段广州市中小学羽毛球的师资队伍、教学组织、训练安排、政府招生政策、经费投入等,多方面来分析项目的开展对今后学校羽毛球发展的影响。思考存在的问题并且提出相关建议,为完善学校羽毛球后备人才的输送链,进一步推动广州市学校羽毛球运动的整体实力提供有益的参考。

国家高水平体育后备人才基地建设研究——以江苏省为例

以江苏省40个国家基地体校为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法和数理统计法对基地的建设基础、软硬件保障、人才培养和选拔输送等进行研究。结果表明:通过两轮国家基地创建工作,江苏省建立了完善的政策制度,项目布局突出区域引领、特色保持的理念,形成了良好的运行机制,取得了令人满意的成效。建议在今后的基地建设中应坚持长效管理理念,完善程序化管理体系,改革优化考核评价和奖罚激励等制度,施行定期回访和督查机制;加强与高校及科研机构合作平台搭建;树立大人才观,提高人才培养效益;引进训练和管理人才与合理调整队伍结构相结合,确保基地规范化建设工作的可持续发展。

完善我国高水平竞技体育人才培养“体教结合”模式的研究

完善"体教结合"模式是解决当前我国竞技体育发展问题的路径选择。完善我国"体教结合"模式需要从学理上厘清"体教结合"的内涵、结构与特征、形式与层次、基本原则以及影响因素等基本理论问题;要树立"以人为本"的育人理念、"六个共同"的合作理念、完善举国体制的制度设计理念;要通过整合"体教结合"的组织机构和完善相关制度来健全"体教结合"模式体制;要努力创新"体教结合"模式运行的机制;要通过顶层设计、不断探索新模式、解决现有模式存在的问题来拓展"体教结合"模式的新实践。

新时期高水平竞技体育后备人才培养模式的探究

本文采用模式分析的研究方法,结合典型案例对我国竞技体育后备人才模式如何适应体育强国战略的要求进行探讨。1传统培养模式成功案例分析1979年中国回归奥林匹克大家庭,北京体育大学附属竞技体校担负着"培养国家奥运后备力量、为国争光"的历史使命而诞生。学校把"培养有文化、有道德高水平竞技人才"作为办学目标,坚持以打造"高水平后备人才培养基地"

新疆高水平竞技体育后备人才培养现状探究

通过对新疆高水平竞技体育后备人才培养现状进行调查研究,在此基础上旨在找出影响新疆高水平竞技体育后备人才培养的主要影响因素,以期不断改善该系统发展条件,克服限制因素,寻求后备人才培养系统的可持续发展;期望能为提高竞技体育后备人才的培养工作提供一定的参考依据.

高职院校高水平体育代表队发展初探

该文通过调查法、数理统计法、实地考察等研究方法,研究了各个高水平体育代表队的发展现状,找出了目前代表队管理方面的不足之处;论述了如何管理高水平体育代表队;阐述了高水平代表队对高职院校发展的影响力和高水平体育代表队建设办法,以期为高水平代表队的建设和管理提供理论依据。

瞄准“人工智能+学校体育”——首都体育学院携自主研发体育科技产品亮相2024科博会

7月13日至16日.首都体育学院(以下简称“首体院”)携自主研发的高水平体育科技产品精彩亮相第二十六届中国北京国际科技产业博览会,人工智能和学校体育的融合成果备受关注。在为期四天的展会中,北京市委常委、教育工委书记于英杰,市贸促会党组书记、主任郭怀刚,市委教育工委副书记李军锋等领导先后来到首体院展区调研,详细听取了“人工智能+中小学体育”项目团队负责人孙刚教授的汇报。