“四位一体”应用型本科教育整体转型路径探索——以福建江夏学院为例

产业集群的加快升级,特别是创新驱动发展战略实施,使高等教育结构性、同质化矛盾更加突出。积极推进应用型本科教育整体转型发展,对应用型本科院校内涵特征的科学认识及理论阐释往往落后于教改实践。对福建江夏学院建设高水平应用型本科教育改革个案进行解析,总结建设应用型专业集群、应用型学科集群、产业学院、特色专业创新创业教育"四位一体"的学科发展与人才培养模式。探索以"文、经、管"学科系统工程化、人文素养下创新型工科,服务区域经济社会发展的高水平应用型本科院校人才培养实施路径。