“确定”信息下的AIDUCHI的功能分析

以日语的母语话者的AIDUCHI为基准,将中国的高水平学习者的AIDUCHI进行了功能方面的分类,考察学习者使用的AIDUCHI在各个分类里将如何体现。在考察中,将说话人提供的信息分为"确定"的信息与"不确定"的信息。以"确定"信息为背景,把学习者的AIDUCHI分为"已理解"、"已理解+确认"、"已理解+态度"三种功能,分析了学习者如何通过"重复"、"换言"及"肯定"、"否定"、惊讶等的"情感表露"及"评论"等AIDUCHI的形式体现这些功能的例子。考察结果显示作为考察对象的学习者虽然日语能力已经达到比较高的水平,但在AIDUCHI的使用上呈现出不稳定性、不均衡性和使用不当等问题。