地理教师参与教育脱贫工作的路径探究——以陕西省三原县高渠乡为例

治贫先治愚,扶贫必扶智。教育扶贫是如期打赢脱贫攻坚战的重要保障。以陕西省三原县高渠乡为例,从地理学科视角出发,探索了支教地理教师参与教育脱贫的具体路径,提出了有效阻断贫困代际传递的可行性策略。

建设山川秀美的新高渠

米脂县高渠乡是市委周书记等领导帮扶的乡镇；该乡坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“1”号文件精神，坚持以增加农民收入为目标，并把“保持共产党员先进性教育活动”作为试点乡，把高西沟村和冯渠村作为试点村，以此来提高党员素质，不断加强干部队伍建设，转变政府职能，增强党的执政能力，加快农村基础设施建设步伐，合理调整产业结构，使农村经济、社会环境得到协调发展，农民生活水平不断提高。