情真潮起方为诗——音乐课堂教学高潮的营造

教学高潮是课堂教学中最绚丽的“华彩乐段”，是对学生的感知、想象、思维等理性活动的有效激励、深度唤醒。以审美情感体验为基础的音乐课堂，通过选择合适的内容、运用多变的方法、把握恰当的时机等有效方法，营造起课堂教学的一个个高潮，使音乐课堂充满诗的韵律，令人回味。