包装学科高端人才培养体系构建探索

我国要实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高端人才,高等学校有义务担负起培养高端人才的责任,为国家的科技发展提供智力支撑,本文以湖南工业大学包装学科为例,基于学科融合,实践创新,精准指导三个维度,阐述了高端人才培养体系的构建目标与内容,探究包装学科高端人才的培养目标以及实现机理,最后提出了包装学科高端人才培养体系构建的方案,以期为包装学科高端人才培养提供借鉴。

邓小平高端人才培养途径思想述要

邓小平高端人才培养途径思想,突破了改革开放之初培养人才的思想框框和体制樊篱,从理论上较好解决了社会主义现代化建设迫切需要高端专业技术人才、优秀中青年干部以及高端青年人才问题,在实践中培养出推动我国经济社会发展的标志性人才群体。当今,我国综合实力大幅上升,小康社会的建设目标,要求我们进一步解放思想,坚持党管人才的原则,拓展与深化高端人才培养途径,整合高中低各层次人才培养途径。

校企协同 探索复杂工程领域高端人才培养的新模式

航空发动机是国家战略产品,是工业皇冠上的明珠,其人才的知识结构和能力结构具有针对复杂系统的典型性。对比分析航空发动机国际著名标杆企业的人才结构以及人才的知识结构和能力结构,结合国内航空发动机人才需求,提出了针对复杂工程领域高端人才培养的新模式。以工程型、学术型、系统级三类人才培养为核心,构建了国际化导师、企业导师、跨学科交叉导师队伍。以多元化评价体系完善为切入点,通过国际学科前沿和国家战略需求结合、基础科学知识与创新实践能力结合、产学研用校企结合,建立了跨组织协同,跨学科协同,跨文化协同航空发动机创新人才培养机制。通过深入研究学历教育和非学历教育的不同特点,探究了学历教育和非学历教育相结合的培养模式。在这些政策指导下,在学历教育和非学历教育均取得了初步成效。

文化创意产业视域下的上海艺术设计高端人才培养

基于调查数据,探讨了2012、2013年上海文化创意产业结构、发展规模以及该类技能人才占有情况,分析了上海本专科院校艺术设计类技能人才培养建设现状,提出了从培养单纯掌握专业技法的工具型人才向培养熟悉完整艺术设计流程的综合职业人才转变的人才培养思路和以高端人才为导向的多元化教育模式与个性化人才培养方案。

校企合作、工学结合的高端人才培养模式研究

校企合作、工学结合作为一种以市场和社会需求为导向的运行机制已逐渐向多个行业蔓延,也是各院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养高技能的实用型技术人才的重要举措。本文在分析了目前国内外现状的基础上,对以就业为导向、校企合作的教学模式进行了研究与探讨,为实现新时期教育教学的改革以及"双师型"教师队伍的建设、达到校企"双赢"的目的,本文并给出了具体的实现方法和途径,尤其对当前应用型教育的教学改革具有重要的实际应用意义。

聚焦高端人才培养 推动行业高质量发展

党的十八大以来,习近平总书记始终把抓好人才工作摆在治国理政的重要位置,多次对人才工作作出重要指示批示。2021年9月27日,习近平总书记出席中央人才工作会议并发表重要讲话,强调要坚持面向科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施新时代人才强国战略,全方位培养、引进、用好人才,提出要将我国建设成为世界重要人才中心和创新高地,为做好新时代人才工作指明了方向。

西部地区高端人才培养模式研究

伴随着国家改革深入的步伐以及建设和谐社会的要求,部分高校开展了少数民族预科教育、本科教育和研究生教育,但由于对西部地区高端人才的探讨少,对其特征认识不足,没有专门的培养方案,导致西部地区高端人才的数量和质量与西部民族地区经济社会发展的实际需求还存在一定差距,难以满足西部地区人才发展的需求。本文以探索适合西部地区高校培养高端人才的培养模式,基于"以创业促就业"的教学理念,促进教学质量的提升,提高就业创业效率,使之成为推动西部地区地方经济发展的一支重要力量。

“知识产权强国”建设背景下高端知识产权人才培养的目标与实践

在深入开展知识产权强国建设的大背景下,高端知识产权人才对我国知识产权事业的发展至关重要。当前,我国高端知识产权人才培养模式存在师资结构单一、课程设置不合理、人才供需不匹配等问题,从而使我国高端知识产权人才难以具备复合型、多元化、职业化、国际化等特征。要积极开展知识产权一级学科的论证工作,推动设立知识产权专业学位,通过建设高水平师资队伍、开发高质量精品课程、打造高标准合作平台,推动高端知识产权人才培养取得成效。同时,也要加强知识产权人才培养反馈机制的构建,及时发现并解决人才培养过程中出现的问题,促进人才培养的制度机制得以有效实施。

西安丝绸之路经济带高端人才培养与交流中心的建设路径研究

建设丝绸之路经济带高端人才培养与交流中心，是西安市作为科教强市和人才大市推进丝绸之路经济带新起点建设的破题之举。文章从高端人才及其培养与交流中心内涵和特征分析入手，在分析比较高端人才培养与交流中心建设路径和定量识别其建设主要影响因素的基础上，重点对西安市建设丝绸之路经济带高端人才培养与交流中心的基础条件和存在问题进行了系统分析，进而明确提出了西安丝绸之路经济带高端人才培养与交流中心“一中心、两平台、四基地”的战略定位和政府引导与市场需求拉动的混合型三步走建设路径，并从规划制定、人才市场建设、人才政策革新以及人才产业发展等方面提出了西安建设丝绸之路经济带高端人才培养与交流中心的保障对策。

关于戏曲艺术专业人才培养特色及其高端人才培养的建议

中国戏曲学院自2005年招收艺术专业硕士至今,涉及戏曲、音乐、舞蹈三个领域的18个专业方向,累计培养了883位艺术硕士。就学院艺术硕士的人才培养来说,戏曲艺术专业实践人才的培养以打造高端艺术人才为目标,以继承和弘扬中华优秀传统文化为宗旨,因其特色鲜明而形成了自身的独特性。在教学中重视实践,充分运用产学研转化成果孵化研究生实践平台,深化不同专业和不同学科方向研究生之间的实践交流,拓展研究生在多个艺术领域的研究和探索,进而形成了自身的教学特点。其中,比较有特色的是"研究生教育创新工程",包括"研究生跨戏部联合创作剧目"和"研究生观剧评戏"这两个品牌项目。

大力构建专业平台助力企业高端人才培养

打造高端人才培养平台,助力企业现代化发展,形成产业人才链,促进企业培训、教学研究与实践实习的有机融合。在新时代背景下,人才逐渐成为现代企业形成核心竞争力,获得国际化、现代化发展的重要资源,使企业打开国门,更加有效地促进经济发展和产品创新。因此,企业及高校、研究院所应结合新经济形态的发展需求和特征,提升对专业平台的构建力度和重视程度,提升高端人才培养质量,以此促进并推动我国社会市场经济的快速发展。

少数民族高端工程人才培养质量控制研究(本科阶段)

为克服长期存在的少数民族高端人才培养质量偏低问题,成就高水平专业技术人才,文章对高端人才培养最为重要的本科阶段培养质量进行了调研、研究和试点。文章提出并设计了可覆盖大纲培养标准和社会用人知识需求的辅助性量化学习指标。指标内容以解决衍生培养质量问题的语言和基础知识能力为目标,构建覆盖整个本科教育阶段、适应学生接受能力的辅助性约束指标,并将其分解到本科阶段的不同学期。

我国高端会计人才培养体制与管理机制的创新——基于管理会计人才建设的视角

技术的进步与企业竞争的日益加剧,管理会计理论与实践逐渐成为企业提高竞争力、加快经济转型升级的有力支撑。但是管理会计方面的人才尤其是高端管理会计人才很难满足我国的发展现状,顺应大会计时代的趋势。高端会计人才的培养和管理机制是我国培养高端会计人才的领头军,面对我国急需高端管理会计人才的新形势,理应做出相应的调整和创新。本文从构建管理会计体系的趋势出发,分析当前我国高端会计人才在应对这种新趋势下存在的问题,以及针对培养和管理高端管理会计人才目标,探讨如何创新我国高端会计人才培养与管理体制。

图书馆在有效教学与高端技能型金融人才培养中的责任——以无锡高职院校图书馆为例

无锡高职院校的图书馆存在同质性较强，共享性不够，馆藏特色不甚鲜明，以及高等职业教育的类型特征不甚突出等问题，为此，必须进一步加强图书馆建设，增强图书馆的责任意识，在图书馆设置研讨室，把阅览室设计成与相关专业匹配的风格，设置布局更合理的开放式书架等，促进有效教学的开展，使图书馆不仅能为金融的有效教学的实施提供图书资料、数字化资源库及宏微观数据库、资本市场数据库，还能为高端技能型金融人才的培养提供研讨场地和实战科研数据的支撑。

少数民族高端工程人才培养质量控制研究(硕士阶段)

少数民族硕士研究生量化学习指标的设计是本课题高端技术人才培养的重要组成部分,也是少数民族本科培养阶段量化学习指标的延续。文章根据少数民族硕士研究生在培养过程中出现的各种质量问题,通过对学生学习能力的调查,针对性地设计了用于少数民族硕士研究生参考的学年和学期量化学习指标。设计中先确定学年终点量化指标的强度及其分布,划定了适应学校和社会各类考试知识需求范围,也为学期量化指标的设计奠定了强度基础。

论我国高职院校新型高端旅游人才培养模式

近年来,国内旅游业得到了迅猛发展,对旅游人才数量及质量上的需求也不断增加。此外,我国旅游企业内外环境发生巨大变化,职业教育得到广泛认可,高职旅游人才培养问题日益受到重视。由于旅游业存在综合性强、交叉性强、开放性强等特点,因此培养和建设一支符合市场需求、有国际竞争力的新型高端旅游人才队伍已成为推动旅游业发展的当务之急。针对我国在高职旅游人才培养中存在的问题,如何构建我国高职新型高端旅游人才培养模式而提出一些建议。

高端技能型国际商务人才培养立体模式研究

论述经济贸易发展对国际商务人才培养的要求，高端技能型国际商务人才培养的国内外研究现状，高端技能型国际商务人才的素质特征，以及建立高端技能型国际商务人才培养立体模式即职业本科教育的建议。

第二期新时代教育评价高端人才培养研修班举行开班典礼

2022年6月14日,“第二期新时代教育评价高端人才培养研修班”举行线上开班典礼。国家教育咨询委员会委员、上海市教育委员会原副主任张民生、上海市教育委员会人事处处长李兴华、上海市教育科学研究院副院长陆璟,以及第二期研修班全体学员参加了本次会议。会议由上海市教育科学研究院副院长陆璟主持。

以目标管理为核心的电力高端人才培养模式创新

以目标管理为核心，在人才培养中将员工目标与企业目标相结合，对于电力高端人才的培养具有重要意义。以高端人才为核心，发扬以人为本的培养原则，站在员工的角度切实关注员工的个人发展，为员工制订详细的发展规划，在员工培养过程中不断激励员工在职业成长道路上保持进步，实现员工的个人价值，从而最大可能地提升企业利益与员工价值，达成企业与员工个人双赢的局面。基于此，以目标管理为核心，探讨了电力企业高端人才培养模式。

“大思政”视域下民航人才多维立体化培养路径研究

我国民航事业正由民航大国向民航强国快速跨越发展,对高校民航专业技术高水平人才培养提出更高要求。遵循习近平总书记重要指示,高校以培养具备突出技术创新能力的民航“安全设计”科技人才,兼备具有高度安全责任意识,爱党、爱国、敬业奉献优秀学子的民航领域高端人才为目标。经过3年的路径研究,立足构建“大安全”相约“大思政”的民航行业主旋律正能量生态教学机制,深入探索以大思政观为理论基石,弘扬践行社会主义核心价值观,结合校训文化,凝练学校精神,推进构建共同价值的多维立体化人才培养路径。