对话教学理念下的小学高段语文课堂提问分析

在小学语文教学改革实践探索中,合理应用对话教学方法,能够为教学改革的顺利推进提供相应的支持,促进整体教学质量的全面提高。所以新时期背景下,十分有必要结合小学高段语文课堂教学的实际情况,积极探索对话教学法应用于教学改革活动中的措施,希望能够为小学高段语文课堂教学改革提供良好的辅助。故而,本文结合新课程改革方向,结合小学高段语文教学现状,制定了科学合理的对话教学方法,旨在能够更好的促进小学高段语文学习质量的提升。

小学高段语文“读写结合”的教学案例探析

将阅读与写作相结合,从而解决语文教学的重点与难点,是高段语文重点关注对象。而具体教学过程可以分为四个环节,媒体引入、延伸内容、发挥个性、回归生活。由教师引导学生自主思考,发挥最大教学效果,从而提升学生语文学习能力。