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小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读
1
作者
杨敬宜
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第8期31-31,共1页
在小学高段语文阅读教学中,如果从不同的角度对相同的文本进行解读,往往会获得不同的教学效果。多视角文本解读实际上是读者与沟通的最佳途径,对提升读者对文本的理解具有重要意义。
关键词
小学语文
高端阅读教学
多视角文本
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职称材料
题名
小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读
1
作者
杨敬宜
机构
福建省政和县石屯中心小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第8期31-31,共1页
文摘
在小学高段语文阅读教学中,如果从不同的角度对相同的文本进行解读,往往会获得不同的教学效果。多视角文本解读实际上是读者与沟通的最佳途径,对提升读者对文本的理解具有重要意义。
关键词
小学语文
高端阅读教学
多视角文本
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读
杨敬宜
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020
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