新时期高等专科学校教学质量督导评价探索

文章以制度创新的视角,探究新时期高等专科学校教学质量的督导评价机制的构建,明确在全面提升教学质量、推进教育治理现代化、深化教育督导体制改革的大背景下,进行督导评价改革的重要意义;同时,文章进一步细化了督导评估的内涵特征,提出构建以机构独立性、普适性标准与过程服务性为核心的评估体系,并对体系构建的具体路径进行了系统的阐述。希望通过上述讨论,能够为高等专科学校创造一个科学、公正、高效的教学质量监测与评价环境。

基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革——以“儿科学”教学为例

文章以“儿科学”教学为例,首先分析了临床医学专业教学存在的问题,然后论述了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革的必要性,最后从优化教学目标、构建合理的课程体系和内容、改变教学方法等方面着手,提出了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革策略。

重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园

重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园是由具有110年师范教育办学历史的重庆幼儿师范高等专科学校创办的实验园,现为重庆市公办一级普惠幼儿园,有江南、天生两个园区。其中江南园区建筑面积4 000余平方米,户外活动场地1 000余平方米,教学班10个,有在园幼儿近400人,教职工近50人。天生园区建筑面积近3 000平方米,教学班9个,有在园幼儿300余人,教职工40余人。

扎根边疆民族地区 聚焦师范教育主业培养高素质应用型人才——丽江师范高等专科学校陈本辉校长专访

编者按:丽江师范高等专科学校今年建校118周年,培养了以张桂梅老师为代表的一大批扎根基层的各级各类人才,被誉为“滇西北教师的摇篮”。近年来,学校入选教育部“师范教育协同提质计划”重点支持院校,获“第二届云南省文明校园”“第十一批全国民族团结进步示范单位”等称号。

厚德精医 博学笃行 安徽医学高等专科学校

安徽医学高等专科学校是安徽省卫生健康委直属的公办普通专科学校,经安徽省人民政府同意、教育部备案,学校升格为医学本科院校纳入安徽省“十四五”高等学校设置规划。学校现有芙蓉路、新桥、芜湖路3个校区,全日制在校生12000余人、本科生(联合培养)240余人。

安徽医学高等专科学校附属医院精准帮扶对口县级医院

为贯彻落实国家、安徽省关于巩固拓展健康脱贫成果同乡村振兴有效衔接的有关文件精神,根据省卫健委“十四五”时期三级医院对口帮扶县级医院工作实施方案要求,促进优质医疗资源扩容,推进县级医院综合能力提升,满足人民群众就近享有高水平医疗服务需求,4月2日,安徽医学高等专科学校附属医院(省第二人民医院)组织心脏中心、肝胆胰外科、神经外科、普外科、眼科、消化内科、肿瘤放疗科等学科带头人深入宿州市砀山县人民医院开展对口医疗帮扶。

安徽医学高等专科学校“1+X”职业技能等级考试通过率创新高

2024年度“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考试成绩发布,安徽医学高等专科学校本次考试通过率达100%,创历史新高。安徽医学高等专科学校自2021年获批教育部“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考核站点以来,已连续三年承担该类别等级考试,考试通过率分别为97%、99.5%、100%,共有550余名学员通过考试获得资格证书,被评为全国2021-2023年度“1+X”药品购销职业技能等级证书“优秀考核站点”。

重庆电力高等专科学校图书馆揭幕携手艺术交流展续写文化育人新篇章

5月15日,重庆电力高等专科学校图书馆开馆仪式暨诗词书画艺术创作交流展在该校潼南校区举行。潼南区委常委、宣传部部长何礼兵和重庆电力高等专科学校党委书记、副校长顾家弟共同为图书馆揭牌。

桃李芬芳遍雪域 弦歌不辍续华章——拉萨师范高等专科学校简介

拉萨师范高等专科学校是西藏唯一的师范院校、拉萨市属唯一高校。前身为1964年拉萨市文教局创办的“师训班”。1975年,西藏第一所专门培养小学和幼儿教师的师范学校——拉萨市师范学校正式成立。2006年,学校升格为拉萨师范高等专科学校。

新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透研究

新媒体具有信息量大、传播速度快、交互性强、个性化等特点,可以为教育心理学课程教学提供更加丰富的教学资源和多元化的教学方法。在落实“立德树人”根本任务的要求下,加强学生思想政治教育,促进其全面发展,已成为当前高等教育的必然趋势。为探究新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透,文章采用文献分析法,对学科性质和教材内容进行深入分析,挖掘其中潜在的思政元素,明确高等专科学校教育心理学课程的育人目标。同时,在教学方法上,充分利用新媒体的特点,简述情景模拟教学法、小组讨论教学法、数字化教学资源的应用、丰富多彩的课外活动等教学模式中思政元素的渗透。在教学过程中,利用新媒体可以打破时间和空间的限制,让学生接触到更多的真实情境。同时,学生可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的学习方式和内容,满足个性化学习需求。另外,为确保新媒体时代的教学形式形成长效发展机制,文章提出利用在线案例分析、社会实践报告、问卷调查、学生自评形式,对学生学习情况进行统计分析,使教师和学生对课程开展情况有更为清晰的认知。文章对课程教学中思政元素渗透的探索,旨在为加强教育心理学思政教学成效提供借鉴。

《河南医学高等专科学校学报》对来稿中统计学处理的要求

1统计学符号.按照GB/T3358.1~3-1993《统计学术语》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。

2023~2024年全国高等院校新能源储氢及发电技术竞赛在重庆电力高等专科学校潼南校区闭幕

5月19日,2023~2024年全国高等院校新能源储氢及发电技术竞赛在重庆电力高等专科学校潼南校区闭幕。在为期两天的比赛中,来自全国22个省份、48所院校的106支参赛代表队同台竞技、一展风采。中国电力教育协会大学生竞赛办公室主任、华北电力大学杨世关教授对本次大赛进行总结并宣读大赛获奖名单。

《河南医学高等专科学校学报》对来稿中统计学处理的要求

1统计学符号按照GB/T 3358.1~3-1993《统计学术语》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。常用:(1)样本的算术平均数和标准差使用x±s描述,s为小写斜体。(2)t检验用英文小写斜体t,F检验用英文大写斜体F,卡方检验用希文小写χ^(2)(“2”用上标正体)。(3)Pearson相关系数用英文小写斜体r,Spearman秩相关系数用英文小写rs(S为英文大写正体下标》。(4)概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ^(2)值、q值等)。(5)注明检验水准时,采用“检验水准a=0.05(双侧/单侧)”的形式。

产业教育互融互促 打通产教融合“最后一公里”——重庆三峡医药高等专科学校创新发展纪实

产教融合是现代职业教育的基本特征,也是最大优势,更是改革的难点与重点。近年来,重庆三峡医药高等专科学校全面深化职业教育综合改革,探索出“产教融合、多方联动,育训并重、融合发展”的医药卫生人才培养新体系、新模式,实现产业教育互融互促,切实打通产教融合“最后一公里”。

连云港师范高等专科学校基础教育研究所

连云港师范高等专科学校基础教育研究所开展面向基础教育课程与教学改革的应用性研究,促进研究成果在小学教育实践中的转化和应用,发挥对苏北地区基础教育的改革、创新与发展的学术引领作用,对本校教师教育发展规划提供决策支持。一是开展基础教育课程与教学问题研究。

白城医学高等专科学校

白城医学高等专科学校坐落于美丽的鹤乡——吉林省白城市,地处吉林省西部,毗邻内蒙古自治区东部、黑龙江省南部。学校建于1958年,始称白城医学专科学校,当时隶属吉林省卫生厅。1962年转归地市管理并调整为中等专业卫生学校。1984年起与白求恩医科大学、吉林医学院、长春职工医科大学联合办学,1990年成立白求恩医科大学白城分校,1998年晋升为省部级重点校,1999年晋升为国家级重点校,2001年共建吉林大学白城医学院。

安徽医学高等专科学校承办第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽赛区皖中片成长赛道(高教组)半决赛

2023年12月23日,第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽赛区皖中片区成长赛道(高教组)平决赛在安徽医学高等专科学校圆满落幕。来自皖中片区18所本科院校的36名参赛选手齐聚学校,同台竞技,参赛选手们用崇高的职业理想回应国家战略,用高昂的奋斗姿态顺应党和人民需要,在舞台上展示了自己的梦想,彰显了新时代青年人的责任与担当。

基于USEM模型的高校家庭经济困难学生就业能力调查与分析——以泉州医学高等专科学校为例

强化高校资助育人实效,增强家庭经济困难学生的就业能力,是高校立德树人和教育扶贫的重要任务。本文基于USEM理论的研究框架,比较泉州医学高等专科学校家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生两大群体在学科理解力、技能、自我效能感和元认知能力上的差异性,深入分析成因,并从完善家庭经济困难学生就业帮扶体系、创新资助育人载体以及矫正家庭经济困难学生自我认知偏差等方面提出就业能力提升策略。

高职院校军事理论课面临的现实困境与应对策略——以广东江门幼儿师范高等专科学校为例

2019年教育部依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国教育法》以及国务院、中央军委有关文件精神,结合我国高等教育发展、国防和军队建设发展的实际情况,制订新的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称新《大纲》),按照新《大纲》要求,军事课是普通高等学校学生的必修课程。高职教育是高等教育的重要组成部分,2022年5月实施的《中华人民共和国职业教育法》新修订版明确规定职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。

福建幼儿师范高等专科学校亮相第61届中国高等教育博览会

第61届中国高等教育博览会于2024年4月15日至17日在福州举办,福建幼儿师范高等专科学校作为福建省学前教育和小学艺术教育的领跑者,积极响应号召,展示了学校在教育改革和发展方面的丰硕成果,吸引了众多高校师生、相关领域从业者与学者的关注和咨询。我校领导班子全员出席,共同见证了这一重要展会。