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关于高等中医院校教育中现存问题的思考
被引量:
10
1
作者
包海燕
《辽宁中医药大学学报》
CAS
2010年第12期219-221,共3页
从高等中医院校教育的历史和现状出发,对目前高等中医院校教育中存在的问题从教育思想、教育模式等方面做了阐述,并对相应问题提出了对策。
关键词
高等中医院校教育
问题
思考
对策
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职称材料
针灸推拿学专业“双通双融”人才培养新模式的探索与实践
被引量:
8
2
作者
孙晶
马睿杰
+4 位作者
林咸明
吕立江
王樱
梁冬艳
方剑乔
《浙江中医药大学学报》
CAS
2021年第6期656-659,共4页
[目的]探讨"双通双融"人才培养新模式的建设方法及其在促进针灸推拿学专业人才培养质量提升中的作用。[方法]通过梳理"双通双融"人才培养新模式的具体措施结合针灸推拿学专业人才培养的实践反馈,归纳提炼"双...
[目的]探讨"双通双融"人才培养新模式的建设方法及其在促进针灸推拿学专业人才培养质量提升中的作用。[方法]通过梳理"双通双融"人才培养新模式的具体措施结合针灸推拿学专业人才培养的实践反馈,归纳提炼"双通双融"人才培养新模式的内涵和优势。[结果]双通是"学科建设与专业发展相通、学院与附属医院教学相通"双融是"实践教学与思政教育相融合、中医经典教学与针灸推拿国际化相融合"。经过近十年的实践探讨,以学科建设提升专业内涵,学院和附属医院的教学资源不断实现共建共享,"双通双融"人才培养新模式应用效果良好,明显提高了针灸推拿学专业人才培养质量使针灸推拿学专业学生的专业技能、医德医风、中医经典思维和国际化交流水平得到大幅度提升。[结论]"双通双融"人才培养新模式的建设方法可行性强,能促进针灸推拿学专业人才培养质量的提升具有推广价值。
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关键词
双通双融
针灸推拿学专业
人才培养模式
高等中医院校教育
教学改革
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职称材料
题名
关于高等中医院校教育中现存问题的思考
被引量:
10
1
作者
包海燕
机构
南京中医药大学
出处
《辽宁中医药大学学报》
CAS
2010年第12期219-221,共3页
文摘
从高等中医院校教育的历史和现状出发,对目前高等中医院校教育中存在的问题从教育思想、教育模式等方面做了阐述,并对相应问题提出了对策。
关键词
高等中医院校教育
问题
思考
对策
Keywords
advanced TCM college education
problems
thinking
countermeasures
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
针灸推拿学专业“双通双融”人才培养新模式的探索与实践
被引量:
8
2
作者
孙晶
马睿杰
林咸明
吕立江
王樱
梁冬艳
方剑乔
机构
浙江中医药大学第三临床医学院
出处
《浙江中医药大学学报》
CAS
2021年第6期656-659,共4页
基金
国家级一流本科专业建设点(教高厅函[2021]7号)。
文摘
[目的]探讨"双通双融"人才培养新模式的建设方法及其在促进针灸推拿学专业人才培养质量提升中的作用。[方法]通过梳理"双通双融"人才培养新模式的具体措施结合针灸推拿学专业人才培养的实践反馈,归纳提炼"双通双融"人才培养新模式的内涵和优势。[结果]双通是"学科建设与专业发展相通、学院与附属医院教学相通"双融是"实践教学与思政教育相融合、中医经典教学与针灸推拿国际化相融合"。经过近十年的实践探讨,以学科建设提升专业内涵,学院和附属医院的教学资源不断实现共建共享,"双通双融"人才培养新模式应用效果良好,明显提高了针灸推拿学专业人才培养质量使针灸推拿学专业学生的专业技能、医德医风、中医经典思维和国际化交流水平得到大幅度提升。[结论]"双通双融"人才培养新模式的建设方法可行性强,能促进针灸推拿学专业人才培养质量的提升具有推广价值。
关键词
双通双融
针灸推拿学专业
人才培养模式
高等中医院校教育
教学改革
Keywords
mutual communication and integration
Acupuncture-Moxibustion and Tuina major
talents training mode
traditional Chinese medicine college education
teaching reform
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于高等中医院校教育中现存问题的思考
包海燕
《辽宁中医药大学学报》
CAS
2010
10
下载PDF
职称材料
2
针灸推拿学专业“双通双融”人才培养新模式的探索与实践
孙晶
马睿杰
林咸明
吕立江
王樱
梁冬艳
方剑乔
《浙江中医药大学学报》
CAS
2021
8
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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