应用型高校高等代数课程教学改革

为了提升应用型高校高等代数课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,文章从教材的选取、多种教学模式的选用、课程考核方式的调整三个方面阐述了应用型高校高等代数课程教学改革。

民族地区师范院校高等代数课程教学现状研究--以黔南民族师范学院为例

文章选取黔南民族师范学院数学与统计学院2017级、2018级、2019级数学与应用数学专业,以及2020级数大类10个班的学生作为研究对象,采用问卷调查方法和访谈法对高等代数课程教学现状进行调查,然后从学生数学基础情况、学生对高等代数课程地位评价、学生对教学情况评价等五个方面进行了分析,最后总结了民族地区师范院校高等代数课程教学存在的问题,并提出了相应对策。