绿色化学理念在高等化学教育中的融入

绿色化学思想的产生有着深刻的环境背景。只有把绿色化学的思想融入到高等化学教育之中,才能发挥出应有的社会作用。近年来绿色化学教育研究在国内外有了广泛开展。高等化学教育中实施绿色化学教育是必要的也是可行的。如何更好地把绿色化学理念融入高等化学教育之中,成为高等化学教育的课题之一。

中美高校化学专业课程设置及教学内容比较(三)——高等化学教育咨询评议项目系列之三

我们调研了国内部分“985 工程”高校、“211 工程”高校以及普通院校化学专业的教学计划和教学内容，并与美国高校进行了对比；同时，也调研了10 位曾在国内读本科、美国读博士并且做过美国课程助教的学生以及15 位近几年到美国参加本科生交流计划、在美国高校修读过课程的学生。

高等化学教育应重视科学方法的培养

文章从不同角度论述了科学方法培养在高等化学教育中的重要性 ,并积极探讨了进行科学方法培养的各种可能的途径 .

浅谈绿色化学理念在高等化学教育中的融入

随着中国经济的快速发展,工业规模迅速扩大,生产过程中排放大量的气体和污水,严重地危害了自然环境和人们的身心健康。化学用品在人们的生活中随处可见,一些难以分解、毒性有很强的化学品,会影响到动植物和人类的生活。因此,当今世界,保护生态平衡,绿色化学理念十分重要。本文将简要阐述绿色化学理念的内涵及意义,分析绿色化学理念在国内外的发展现状,探究高等化学教育中融入绿色化学理念的策略。

试论中学化学教育与高等化学教育的衔接

从大学一年级化学教学活动中，可以看到目前中学化学教学的现状和存在的问题。在当前中学化学课程改革中，人们更多地关注课堂教学设计策略的改变，却忽略了中学化学基础知识教学中的科学性和方法论等问题，使中学化学教育与高等化学教育不能有效进行衔接。基于多年的大学化学教学经验阐释了如何改进传统的中学教材模式和教学方式，培养学生的创新精神和实践能力，以适应高等化学教育的要求。

基于美国《化学教育》2014年度论文分析国际高等化学教育研究现状

分析了2014年Journal of Chemical Education发文情况,介绍了具有代表性的研究实例,总结了当前国际高等化学教育研究现状,包括化学实验项目开发,教育技术的应用,教学理念的更新等。

中国科学院学部咨询评议项目——“我国高等化学教育问题及对策”第3次会议召开

2014年3月28～30日．中国科学院学部咨询评议项目——“我国高等化学教育问题及对策”第3次会议在北京香山饭店召开。此次会议由北京大学化学与分子工程学院承办，北京大学副校长高松院士担任执行主席，来自全国22个教学单位的40余位专家学者应邀参加研讨。

高等化学教育与市场经济研究

试从高等化学教育与市场经济发展的历史必然和活动同步等方面分析论述，从而揭示高等化学教育与市场经济两者相互依存和相互促进的关系。

高等化学教育与化学人才培养——从C60的发现浅谈化学人才培养应注意的几个问题

目前,我国教育界掀起了以提高质量意识,加强素质教育为中心的教育思想大讨论。其实用辩证唯物主义观点来分析,人才质量的讨论,还应与学科发展的历史相结合。为此,我们将这一话题与近年来化学界兴起的富勒烯(Fullerene)化学联系起来,从我国高等化学教育的现状和C60的发现过程相比较出发,就化学人才培养问题谈几点看法,最后结合我校实际提出两点建议。

从国际化学教育会议看高等化学教育发展趋势

本文以详实的资料介绍了近10年来国际化学教育会议的情况,同时针对我国化学教育的现状,对当今化学教育发展的特点,提出了颇有意义的见解。

高等化学教育与初等化学教育之我见

针对大学新生在化学课程的学习中遇到的困难,结合中学和大学培养目标、教学方式和教育改革的特点,笔者根据自己多年的工作经验,调查分析了当前高等化学教育与中学化学脱节的原因,并提出了相应的解决对策,以供参考。

化学专业学生创新性思维的构建培养——评《以化学为基础的工科人才培养模式改革研究与实践》

化学是一门实验科学,其发展靠的是不断创新、不断探索。培养创新人才,是化学教育的神圣使命。在我国实施创新驱动发展战略的背景下,高等化学教育面临着进一步深化改革、培养创新型复合人才的重大任务。为贯彻落实立德树人的根本任务。

绿色化学与高等化学教育

本文通过介绍绿色化学,并联系社会实际探讨了21世纪绿色化学教育在高等化学教育中的重要性,以及高等化学的教学改革。

有机化学实验教学中的环保教育

化学科学的发展给人类创造了巨大的、无与伦比的物质财富的同时,也给我们的生存环境带来严重的威胁。人类社会进入20世纪后半期之后,由于社会的繁荣进步,人口剧增,工业高度发达,资源大量消耗,污染日益严重,环境迅速恶化,导致20世纪末期的人类面临有史以来最严重的环境危机。我国正处于经济高速增长期,环境与发展的矛质日益突出。朱总理在九届二次人大政府工作报告中强调,“要进一步实施可持续发展战略”,“要强化全民族的环境保护意识”,“鼓励清洁生产”。在可持续发展思想的指导下,21世纪的化学如何发展,这对于每一位化学工作者都是一个应予关注的问题。从长远看,解决环境问题从教育入手乃是根本,化学教育,尤其是高等化学教育,在此方面负有重要责任和义务。下面是我们有机化学实验教学中提高学生的环保认识的几点做法和体会。

《高等化学试题库》的研制和应用

《高等化学试题库》的研制和应用●高等学校化学教育研究中心华彤文高盘良年代中期，高等学校化学教育研究中心成立之初，考虑到今后相当长的时期，考试仍是评估教学质量和学习水平的主要手段，而教师个体命题的方式不仅是繁重负担，有时也难保证试卷的质量。各级教学管理...

《大学化学》简介

《大学化学》1986年创刊,现为月刊。主要刊发高等化学教育教学研究性论文,为提高我国化学教学水平服务。实行主编/副主编负责制。刊发内容包括:高校化学教育改革中重大问题的研究讨论,教学中具体问题的经验交流,化学教学实验的改进、创新,化学实验室的管理,当前化学及其相关交叉学科前沿领域的科普综述,与中国化学奥林匹克竞赛以及全国大学生化学实验邀请赛相关的讨论,化学科普文章,学生课程小论文等。

农林类院校无机及分析化学课程改革的几点建议

对农林类院校开设的无机及分析化学课程改革进行思考。提出在目前高等化学教育历史环境下要注重理论与实践相结合,调整教学内容、授课方式、切实推广以培养创新性化学人才为目的的教学改革。

理工科非化学专业基础化学教学改革初探

当前,随着我国经济建设的迅猛发展和科学技术的不断进步,广大高等学校责无旁贷地肩负起党中央关于教育体制改革的决定中所要求的那样“面向现代化,面向世界。

德国化学家学会——从成立至今日

对欧洲大陆最大的化学学会———德国化学家学会的成立背景、历史渊源、发展变革以及若干化学期刊的演变进行介绍,并阐述了德国化学家学会在高等化学教育领域所做的贡献。

大学化学双语教学浅析

高校教育中的双语课程已经日趋流行。各高校都力争把双语课程打造为精品课程,但实际中出现良莠不齐的状况;广大学生对双语课程的认同感也存在很大的差异。本文就双语教学的起源、现状和特点进行了分析,并就未来的改进方向提出一些看法。