高职医学教育与高等医学本科教育人才培养模式比较之我见

通过对比，明确高职医学教育是文化知识与医学职业技能并重的教育，努力从办学方向与办学特色、课程体系、“双师型”教师队伍建设、实践硬件条件建设等方面入手，培养具有综合素质的医学应用型人才。

新形势下医学教育人才培养模式的研究

目的:提出新形势下我国高等医学本科教育人才培养模式改革的基本策略。方法:采取整体随机抽样调查的方法,对山东大学医学院、青岛大学医学院以及济宁医学院05级或04级五年制医学本科学生进行问卷调查。结果:专业口径窄、人才类型单一;课程体系不完整、缺乏人文教育;医学教育体系不完善;教育方法和手段太传统、不适应现代医学教育发展。结论:对现行的人才培养模式必须进行相应的改革和转变。

高职医学教育人才培养模式的思考

高职医学教育与高等医学本科教育人才培养模式有一定的区别。高职医学教育是文化知识与医学职业技能并重的教育,应该努力从办学方向与办学特色、教学计划体系、“双师型”教师队伍建设、硬件条件建设等方面入手,培养造就具备综合素质的高职医学应用型人才。