建立和完善高等学校德育工作管理体制

建立和完善高等学校德育工作管理体制宁文玉《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（以下简称《意见》）指出：“各级各类学校党组织都要加强对学校政治思想工作的领导。不管学校实行何种体制，校长都要对学生的德智体全面发展负责。在党委（总支、支部...

高等学校德育的历史回顾与反思

高等学校德育的发展经历了三个重要的历史阶段:一是以政治教育为主的阶段.这一阶段的"德育"从解决为谁服务入手,以政治教育为主要内容,从内涵上看包括了政治、思想、道德、法纪等多方面教育,从课程类型上看既有理论性课程,也有实践性课程,还有必要的养成性训练,其所勾勒的是现代意义上的高等学校德育的框架雏形.二是红与专的辩论所引发的高等学校德育地位的探讨阶段.这一阶段的实践表 明,德育的错位,诸如"突出"、"淡化"等倾向的轮番出现,不仅影响诸育的发展,也损害了德育本身.其实质是偏离了人才培养的正确方向.三是思想的拨乱反正与高等学校德育关系的理顺阶段,也是德育体系进入整体规划的新阶段.

高等学校德育现状与教学改革

今年六月,江泽民同志在全国教育工作会议开幕式上发表的重要讲话中说:“坚持社会主义办学方向,努力培养德智体全面发展的‘四有’新人。要针对改革和建设过程中出现的新情况、新问题,不断加强和改进学校的思想政治工作和德育教育。”高等学校德育理论课教学随着改革开放的深入发展,改革势在必行。

试论高等学校德育的地位问题

高等学校的德育是个十分重要的问题,它关系到培养学生的素质如何.学生的素质既关系到学校的稳定与兴衰,又直接关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到21世纪中国的面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇,所以,必须把德育放到学校工作的突出地位.

普通高等学校德育原则

高等学校德育原则是高校德育工作规律的具体体现,是德育过程中必须遵循的准则。1、方向性原则。高等学校德育必须坚持社会主义方向,坚持以马克思主义为指导,抵制各种错误思想影响。2、理论联系实际的原则。思想理论教育,要联系国内外政治经济文化的发展变化和学生的思想实际,既要注重理论教育,又要注重实践教育,知行统一。要求务实,提高教育实效,防止形式主义。3、继承和创新的原则。高等学校德育。

对高等学校德育问题的思考

近几年的教育实践,使人们对高等学校德育重要性的认识日益深化。针对前几年高等学校淡化思想政治教育的失误,中央明确提出把德育放在高校教育工作的首位的要求,教育理论界就此发表了不少文章,对加强高校德育的重要性,对德育的目标、

对高等学校德育的几点认识

1995年12月,国家教委正式颁布了《中国普通高等学校德育大纲(试行)》。这是一个十分重要的举措。它系统地总结了建国以来高校德育工作的经验和教训,阐述了高校德育的指导思想、目标、内容、原则、途径和考评,为高校的德育提出了要求,明确了方向,是高校德育的纲领性文献。 在学习这一文献的过程中,深感高校德育任务十分艰巨,地位相当重要,实施途径进一步明确。德育的大政方针已定,只要认真落实、加紧建设、协调操作,一定会出现德育发展的新局面。现在,仅就高校德育的任务、地位和实施途径,谈几点认识。

新形势下高等学校德育工作的现状及对策

在市场经济逐步建立条件下,如何坚持社会主义意识形态的主导地位,坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育大学生;在进一步扩大对外开放、学习外国先进科学技术管理经验的条件下,如何教育大学正确认识我国国情;

试论加强高等学校德育环境建设的若干问题

国务院对全社会和各级各类学校发出了“要优化社会育人环境”的重要通知,这是党和国家从实现我国社会经济发展第二步宏伟战略的高度,建立和发展社会主义市场经济的角度,从社会宏观的方面和育人环境特殊的作用.对我们高等学校贯彻德育首位方针提出的更高要求.这里我们仅从高等学校德育环境在大学生思想品德形成发展中的地位和作用谈点肤浅的认识.

论高等学校德育的困境与变革

高等学校德育面临许多困境,高校应该德育变革的新思路,提出与之相适应的德育教学的新方法,如道德活动教育法、道德情境教育法、道德问题解决法与网络交流法。

积极探索高等学校德育工作的新思路

积极探索高等学校德育工作的新思路王德宠德育，是学校全面发展教育中的主导成份，是对学生进行的思想教育、政治教育、道德品质教育和心理教育的总称。在我国，人们一般习惯于将德育与思想政治教育这两个概念通用。实际上，这两个概念的应用范围是有所不同的。“思想政治...

中共北京市委教育工委提出加强和改进高等学校德育工作的意见

为贯彻落实中共中央和中共北京市委关于加强和改进学校德育工作意见的精神,市委教育工委针对北京高校德育工作的实际提出实施意见(以下简称《意见》)。 《意见》指出,八十年代以来,北京高校德育工作在改革开放的条件下,不断排除“左”、右两个方面的干扰,积极探索,开拓前进,积累了一些比较成功的经验,成效是显著的。

讲政治是德育工作的基本原则

讲政治是德育工作的基本原则朱桐伟刘晓岚国家教委颁布试行的《中国普通高等学校德育大纲》是我国第一部全面、系统规范高等学校德育工作的大纲。《德育大纲》积极探索了新形势下高校德育工作的规律和特点，提出了高校德育的指导思想、目标、内容、原则、途径，对德育考评...

高校德育如何在疲软中奋起

德育工作如何走出疲软局面是当前高等学校德育现代化的首要课题。针对高校德育工作在观念、目标、内容和方法上的滞后现象，应当在转变观念、明确目标、更新内容和调整手段等方面加强工作，力促德育工作及早走出疲软、走向现代化。

加强和改进高校德育工作

做好高等学校德育工作,是由高等学校所承担的根本任务决定的。《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校的学生应当遵守法律、法规,“树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,具有良好的思想品德。

中国传统德育思想的特征及对高校德育的启示

中国传统德育思想是中华伦理文化的重要组成部分,在几千年的不断变化和发展的过程中形成了以儒家思想为主体,不同派别之间相互借鉴、批判和融合的多元化的思想。传统德育具有以人性论为逻辑出发点;德教为先,修身为本;"知行合一"和"自觉与规范教育"完美融合的德育方法等特点。传统德育显示出了愈久弥新的智慧传承,是我国现代德育继续发展和创新的思想根基,对现今我国高校德育具有重要借鉴和启示意义。