试论我国高等学校教育评估的法律性质

依据国家教委发布的《普通高等学校教育评估暂行规定》及其他相关的规定，笔者对我国高等学校教育评估的法律性质做如下分析：1．参加高等学校教育评估活动的主体是各级人民政府及其教育行政部门所聘请的专家、学者以及教育行政部门所管理的各类高等学校；2．组织实施高等学校教育评估是各级人民政府及其教育行政部门的管理职责；3．高等学校教育评估的结论可以引起被评学校权利义务的改变；4．高等学校教育评估的对象是具体、特定的；得出的结论是一次适用的；根据结论所采取的措施也是具体的。因此，笔者认为：目前我国高等学校教育评估从本质上是各级人民政府及其教育行政部门在履行其管理职责中，对高等学校贯彻执行教育法律法规进行行政监督，并依据一定的评估指标体系对高等学校的办学水平和教学质量进行检查、评价的一种具体行政行为。

试论我国高等学校教育评估

文章论述了高等教育评估对提高高等学校质量所产生的重要作用，分析了我国高等学校教育评估的特点和存在的问题，对如何建立适合我国高等教育的评估体系。

中国普通高等学校研究生院评估指标体系的研究

受国务院学位委员会办公室委托，高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所（简称评估所）承担了全国首次普通高等学校研究生院的评估工作。本文根据评估的目的和评估对象的特点，从中国国情出发，建立了研究生院评估指标体系，分析了评估指标体系的特征与特点，在本次全国３３所研究生院评估项目中取得了满意的结果。

高等学校教育风险:本质、类型与应对策略

对高等学校教育风险的概念、本质及其类型予以系统论述,提出并阐述了四大应对策略:树立教育风险意识,正视高等学校教育风险的存在;开展对高等学校教育风险的研究,建构教育风险管理的理论;实施对高等学校教育风险的评估,实现教育风险科学管理;建立高等学校教育风险防范体系,实施对高等学校教育风险全面管理。

高等教育评估中“第三方评估”的历史与发展模式分析

我国现行的高等教育评估以教育行政部门的组织进行为主,而社会力量参与高等教育评估被称为"第三方评估"。在回顾分析第三方评估历史发展的基础上,提出来了第三方评估合理的组织模式,供评估组织者在形成第二轮本科评估模式时参考,以期进一步提高高等教育水平。

论我国旅游高等教育的“四化”管理

论我国旅游高等教育的“四化”管理□郑坚强十一届三中全会以来，我国旅游业成就斐然。始于１９７８年，伴随着我国旅游业发展而生的旅游教育也方兴未艾。而作为旅游教育重头戏的旅游高等院校更是愈唱愈红，经过最近十几年的快速发展，现已初具规模，其势可谓迅猛。根据国...

教师教学水平评估是高校教育评估的基础

教师是学校一切条件和因素中最为重要的条件和因素,对教师教学水平评估是高等学校教育评估中最基本的评估;只有抓住教师的教学水平评估,才能抓住高校教育评估的主要问题,使评估工作真正成为推动高等教育向前发展的巨大动力。

浅谈教育评估心理障碍与调控

教育评估作为教育管理的一种重要手段,已经得到了普遍的认可和运用.1990年10月,国家教委第14号令关于《普通高等学校教育评估暂行规定》指出:“普通高等学校教育评估的基本任务,是根据一定的教育目标和标准,通过系统地搜集学校教育的主要信息,准确地了解实际情况,进行科学分析,对学校办学水平和教育质量作出评论,为学校改进工作,开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。”

对我国高校评估的理性思考

目前,我国高校评估中存在着评估目的错位、评估指标欠缺柔性、评估主体权力过大、评估法规不健全等问题。对于这些问题,应通过淡化评估的形式、建立科学的柔性评估指标体系、发展多元化的评估主体、推进高校评估的法制化进程等途径加以解决。

简易可行:实现高等教育评估科学化的永恒追求

一自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,我国有组织的高等学校教育评估已经走过20余年的历程,取得了令世人瞩目的成就。研读这段历史,不难发现一个耐人寻味的事实:评估在努力实现科学化的过程中,始终在追求并沿着简易可行的轨迹发展。研究和经验都表明,评估只有简易可行。

教育评估的评估初探

自1985年6月,原教育部在黑龙江省召开了一次高等工程教育评估问题讨论会,到同年11月国家教委(85)教高二字020号文发出,有关部、省35所高等工业院校也自行组织了课程、专业及办学水平等多方面的教育评估试点研究。历经5载,1990年10月国家教委以14号令发布了《普通高等学校教育评估暂行规定》。教育评估作为“

高等艺术院校教学评估工作会议在舟山召开

为进一步贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》和国家教委《普通高等学校教育评估暂行规定》的有关精神,指导和协调各高等艺术院校正在进行的教学评估工作,文化部教育司于1997年10月11日至14日在浙江普陀山召开了高等艺术院校教学评估工作会议。来自部属9所高等艺术院校、广州美术学院、新疆艺术学院的主管教学院长。

学院、系、部介绍

馆长简介笪佐领,教授,现任三江学院党委副书记兼图书馆馆长。曾任南京师范大学党委常委、副校长、南京师范大学附属实验学校董事长、南京师范大学泰州学院副董事长、金肯职业技术学院院长,并兼任教育部高等学校教育评估专家委员会委员。