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高等学校教育风险:本质、类型与应对策略
被引量:
1
1
作者
何玉海
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
北大核心
2012年第5期651-655,共5页
对高等学校教育风险的概念、本质及其类型予以系统论述,提出并阐述了四大应对策略:树立教育风险意识,正视高等学校教育风险的存在;开展对高等学校教育风险的研究,建构教育风险管理的理论;实施对高等学校教育风险的评估,实现教育风险科...
对高等学校教育风险的概念、本质及其类型予以系统论述,提出并阐述了四大应对策略:树立教育风险意识,正视高等学校教育风险的存在;开展对高等学校教育风险的研究,建构教育风险管理的理论;实施对高等学校教育风险的评估,实现教育风险科学管理;建立高等学校教育风险防范体系,实施对高等学校教育风险全面管理。
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关键词
风险
高等学校教育风险
风险
类型
高等学校教育风险
评估
应对策略
下载PDF
职称材料
题名
高等学校教育风险:本质、类型与应对策略
被引量:
1
1
作者
何玉海
机构
上海师范大学高等教育研究所
出处
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
北大核心
2012年第5期651-655,共5页
文摘
对高等学校教育风险的概念、本质及其类型予以系统论述,提出并阐述了四大应对策略:树立教育风险意识,正视高等学校教育风险的存在;开展对高等学校教育风险的研究,建构教育风险管理的理论;实施对高等学校教育风险的评估,实现教育风险科学管理;建立高等学校教育风险防范体系,实施对高等学校教育风险全面管理。
关键词
风险
高等学校教育风险
风险
类型
高等学校教育风险
评估
应对策略
Keywords
risks
educational risks of higher schools
types of risks
educational risk assessment of higher school education
risk prevention strategies
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高等学校教育风险:本质、类型与应对策略
何玉海
《武汉理工大学学报(社会科学版)》
北大核心
2012
1
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