基于《高等学校知识产权管理规范》探析知识产权素养教育

[目的/意义]分析《高等学校知识产权管理规范》标准条款中对知识产权素养的要求,为高校图书馆更好地开展知识产权素养教育提供参考。[方法/过程]调研42家“双一流”高校图书馆的知识产权素养教育开展情况,基于《高等学校知识产权管理规范》梳理了知识产权素养教育对象、标准条款、标准对知识产权能力的要求,并从教育类型、组织机构、教育对象、教育内容、教育形式等五个方面分析了知识产权素养教育在高校的组织与实施。[结果/结论]建议高校图书馆按照学科分类、理论与实践、通识与专业相结合科学制定知识产权素养教育内容,形成层次化、系统化、科学化、规范化的知识产权素养教育内容体系。

论《高等学校知识产权管理规范》国家标准的局限与完善

《高等学校知识产权管理规范》国家标准(以下简称《规范》)的制定与推行,是中国高校知识产权管理的一大尝试。然而,对于中国高校知识产权管理长期存在的知识产权流失严重和成果转化率低两大问题,《规范》的作用极为有限。究其原因,是因为《规范》忽略了高校知识产权管理的特殊性,在条款的设计上出现了缺漏和错位。只有充分认识到学术评价机制、学术道德体系和高校自身性质所导致的特殊性,《规范》才能得到进一步的完善,发挥其应有的作用。

高等学校知识产权管理与保护工作分析

目的为高校制定知识产权管理机制提供建议,初步探讨我国科技评价机制方面存在的问题。方法对高校在知识产权管理与保护工作、科研管理模式、知识产权流失、科技评价机制等方面存在的问题进行了分析。结果我国科技评价机制在知识产权管理与保护、科研管理模式、科技评价方面缺乏规范、科学的管理制度,造成了知识产权流失,制约了高校科技创新的发展。结论我国亟待建立科学、规范的科技管理制度,提高国民的知识产权意识,以真正提高我国的科技创新能力。

高等学校知识产权管理规范分析研究

本文研究分析了我国高等学校知识产权管理现状，高等学校知识产权管理规范的实施意义。探讨了高等学校知识产权管理规范与企业知识产权管理规范的区别。

高等学校知识产权管理与科技创新

加强知识产权保护,已经成为发展高科技,实现产业化,增强国家综合竞争能力的战略选择。高校是从事基础理论研究和应用基础研究的基地,是科技创新的源头,在国家科研体制中具有举足轻重的地位,更应该加强知识产权保护的力度。

基于“高校知识产权管理规范”的图书馆知识产权信息服务体系构建

知识产权是高校的重要资源和核心竞争力之一,我国高校应当努力提升对知识产权的管理能力。图书馆作为高校知识产权信息服务的重要组成部分,担当着高校信息中心的角色和责任,应通过更多元化的方式对自身职责进行创新,以便为高校知识产权的管理工作提供更大的帮助。本论文旨在探讨基于“高校知识产权管理规范”的图书馆知识产权信息服务体系构建,利用多种方式对信息数据进行采集与分析,提出了构建“高校知识产权管理规范”的图书馆知识产权信息服务体系的目标,以期为高校图书馆的知识产权信息服务和管理提供参考和借鉴。

企业知识产权合规管理体系建设探讨

经济全球化的不断进步和知识经济的大力发展,已然使得知识产权成为企业核心竞争力的重要组成部分。尤其是随着我国在诸多关键技术领域上重大突破,部分优秀企业知识产权获权和知识产权保护的意识明显提高。从提出知识产权的规范管理到强调知识产权合规管理,我国的知识产权事业发展导向持续优化升级。现阶段,大多数企业的知识产权管理仍存在诸多问题,知识产权工作开展不能有效助力企业经营发展。本文归纳总结了企业知识产权管理现状的主要问题,结合相关要求的升级变化,探讨新版标准为企业带来的价值,旨在助力企业应对全球范围的激烈市场竞争,全面提升核心竞争力,为企业长远发展奠定基础。

对高等学校知识产权管理工作的探讨

高校知识产权工作具有重要,高校知识产权面临着危机性,要通过提高高校师生的知识产权保护意识、建立健全高校知识产权管理的各项规章制度,激发和保护高校科技人员发明创造的积极性及其他方法改进和完善高校知识产权的管理工作。

高等学校知识产权管理与保护工作分析

在经济全球化背景下,我国不仅要加强完善经济建设,提高经济实力,也要注重提高我国软实力。高等学校为社会输送高素质、高技能人才,对社会发展、提高经济、科技创新具有重要作用,并促进我国知识产权战略的发展。各高校的技术创新、研究成果与知识产权管理与保护有着直接联系。但是,当下,我国各高校在知识产权管理与保护工作中存在一些问题。基于此,本文针对高等学校知识产权管理与保护工作进行深入分析,根据存在的问题,提出相应的解决对策。

高等学校知识产权保护管理规定

《高等学校知识产权保护管理规定》已于1998年12月1日经部长办公会议讨论通过,现予发布,自发布之日起施行。第一章总则第一条为有效保护高等学校知识产权。

高等学校知识产权管理与保护工作分析

近年来,我国文化软实力逐渐提升,人们对于知识产权的认识也逐渐提升。高等学校作为向社会输送人才的主要场所,对社会 的进步有着重要的作用,因此,我们更要注重高等学校的知识产权。现在我国的高等学校知识产权管理与保护工作仍存在一些不足之处, 本文对此进行了总结分析,并提出针对性的解决措施,旨在为我国知识产权的发展提供参考。

高等学校知识产权保护问题研究

目前我国高等学校知识产权保护工作中存在较为突出的矛盾与纠纷,诸多问题亟待解决,本文从实践出发,提出了建立与完善这项工作的机制、模式和构想。

教育部 国家知识产权局 科技部关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见

教科技[2020]1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、知识产权局(知识产权管理部门)、科技厅(委、局),新疆生产建设兵团教育局、知识产权局、科技局,有关部门(单位)教育司(局)、知识产权工作管理机构、科技司,部属各高等学校、部省合建各高等学校:《国家知识产权战略纲要》颁布实施以来,高校知识产权创造、运用和管理水平不断提高,专利申请量、授权量大幅提升。但是与国外高水平大学相比,我国高校专利还存在"重数量轻质量""重申请轻实施"等问题。为全面提升高校专利质量,强化高价值专利的创造.

企业知识产权档案规范化管理势在必行

在当前金融风暴的袭击下，一个鲜明的不容置疑的事实是，仅2008年一年中，我国已有数万家缺乏自主知识产权、自主品牌、依托出口订单以OEM产品出口为主的企业难以为继而纷纷倒闭；与此形成鲜明对照的则是那些拥有自主知识产权、自主品牌的中国企业，借此扩大了自己的市场空间，反而获得了新的市场机遇。由此可见推进知识产权档案规范化管理哈逢其时且机不可失，应当成为当前企业档案研究的关注点。

高校知识产权管理规范实践与成效——以华南农业大学为例

为提升高校知识产权管理能力,广东省知识产权局选定华南农业大学为广东省高校知识产权管理规范贯标试点单位,针对农业高校的特点和知识产权管理中存在的问题,华南农业大学采取了开展贯标培训、成立贯标试点小组、制定知识产权管理及运营政策、成立知识产权运营及服务机构、建立院部的知识产权管理机制等措施,取得了规范知识产权管理、增强师生知识产权保护意识、提高知识产权申请质量、促进知识产权快速转化和提高知识产权影响力等工作经验,以期为同类型高校的知识产权管理提供借鉴。

基于“高校知识产权管理规范”的图书馆知识产权信息服务体系构建

在我国高校提升知识产权管理能力的过程中,作为高校信息中心的图书馆将面临新的角色和责任,如何通过服务模式和内容的创新嵌入高校知识产权管理体系,已成为高校图书馆发展的新课题。根据《高等学校知识产权管理规范(征求意见稿)》梳理高校知识产权管理过程,挖掘潜在信息需求,结合对高校科研管理人员的调研,采用系统化设计方法,研究构建了由服务支撑层、系统层和服务层组成的高校图书馆知识产权信息服务体系,旨在为图书馆有效参与高校知识产权管理提供参考。

高职院校知识产权管理规范贯标工作实践与探索

在知识经济时代,贯彻实施《高等学校知识产权管理规范》(简称"贯标工作")国家标准意义重大,高职院校作为新型应用性高校,已经占到整个高等学校数量的一半以上,且由于历史较短,高职院校的知识产权意识较弱、管理水平较低、组织架构和管理制度等都不够健全,专业的知识产权管理人才也较缺乏,更需要通过开展贯标工作来提高职院校的知识产权意识和管理水平,提升高职院校的知识产权创造能力,进而提升高职院校的办学水平,提高高职院校的社会美誉度。

基于元认知的科研组织知识产权规范管理研究

为实施有效的知识产权规范管理,针对知识产权在科研组织管理过程中不同阶段的体现,基于元认知理论,从内部管理活动和科研活动两方面明确知识产权规范管理的元认知内涵,构建含18个控制指标的知识产权规范管理元认知行为模型。通过实证分析发现,该模型在科研组织知识产权规范管理能力提升方面具有较好的适用性,前后两次样本测试结果表明,科研人员和管理人员的元认知水平在模型运行后的平均分提高了7.43%,其中科研人员提高了4.98%,而管理人员则提高了22.49%。该模型在打通知识产权创造、运用、保护、管理、服务全链条方面发挥重要的作用。

论企业事业单位(内部)知识产权管理规范的基本要求

从规范结构、规范类型、规范内容三方面论述了企事业单位（内部）知识产权管理规范的基本要求。

企业知识产权档案规范化管理问题

一、我国企业知识产权档案管理现状 2005年9月，我们利用参加某省部级部门组织的“档案管理培训班”和某档案杂志通联会议期间，在与会代表中采取口头调查与书面调查的方式，分别在两个会议期间进行了一次“企业知识产权档案管理现状调查”，从这次调查中所得到的一些有关信息有益于我们对我国企业知识产权档案管理现状有一定程度的了解。