法国电气高等学院教学计划浅析

法国电气高等学院教学计划浅析长春邮电学院刘岩法国电气高等学院在法国之所以有较高的声誉，是因为它能培养出一批对社会有用的人才。说到培养人才，除了学院有有才能的领导及良好的教学、实验与科研环境之外，很重要的一点就是有一个适宜学生成才的教学计划。一、课程门...

法国教师教育高等学院的职能及其运行机制研究

法国教师教育高等学院(ESPE)是从2013年开始在法国各学区设立的统一专门培养和培训教师的机构,主要职能是培养、培训从幼儿园到高中所有层次的各类教师和开展教育教学研究。ESPE实行理事会领导下的院长负责制,主要负责遴选师范生,为师范生提供教师专业化培训,组织教师招聘考试和授予学生"教学、教育与培训"硕士学位等工作。ESPE作为以教师培养和培训一体化以及教师教育专业化为理念创设的新教师教育机构,对我国具有重要借鉴意义。

比利时荷语地区高等学院合并研究——学院领导的体会

本文对比利时高等学院合并的情况进行了系统研究 ,指出高校的合并在课程提供、财政稳定性、设备改善、管理层的工作、系际合作、跨系课题、高等教育心态、教职员工的效率、学校的形象等方面产生了较大变化。认为合并的规模、竞争、规划、资源利用、管理层的职业化、院系资源配置的平衡、以及学院层管理模式等因素影响着合并工作。尤其对合并后集权与分权型学院的优劣进行了精辟分析。

探究中医药高等学院辅导员与专业课教师合力育人机制的构建

中医药高等学院的学生思想政治教育工作的开展离不开学院辅导员的努力以及专业课教师的协助。在学生的思想政治教育工作中，辅导员与专业课教师都在发挥各自的作用，只是二者发挥的作用有大有小，想要实现二者的优势互补，必须积极构建辅导员与专业课教师合力育人的机制，只有这样，才能更好地在中医药高等学院的学生中开展科学的思想政治教育工作，进而为实现学生的全面性发展奠定坚实的基础。

高等学院就业指导存在的问题及策略

在高等学院教育中,大学生就业指导工作是一项重要的工作内容,同时也是高等院校的义务。大学生就业指导工作的开展,不但有助于大学生的顺利就业,同时也能实现高等院校的可持续发展,进一步推进教育体制改革。因此,高等院校要重视大学生就业指导工作,积极推进展开工作的进行。本文分析当前高等院校就业指导中存在的问题,并提出相应的解决策略,以供业内人士参考借鉴。

上海师范大学女子文化学院——建国后上海第一个女子高等学院

上海师范大学女子文化学院是上海市妇联和上海师范大学共同创办的，成立于2000年4月。现有汉语言文学(高级文员)、公共关系学两个本科专业，7个教学班，258名在校生，6名专职教师。5年来，得到了市领导、市妇联和我校领导多方面的关爱和指导，取得了突出的成绩。

芬兰高等学院质量评估体制介绍

20世纪90年代,芬兰政府在实施地方分权后,教育部1994年决定改革高等教育拨款制,主要是把权利从教育部转给大学。改革分三部分:基本预算、项目预算、以工作成绩为基础的预算。这三部分占全部预算的90%。另一部分是基于年度水平。

学院代表团访问法国消防官高等学院

6月10日至14日，学院政委崔芝嵬率团访问法国消防官高等学院。双方举行了道路交通救援和高层建筑火灾扑救两、专题的学术研讨。访问期间，代表团参观了该校消防训练场、紧急救护模拟中心、行动指挥管理中心。

法国高等学院拒绝提升贫困生奖助学金配额

2009年12月23日，法国高等院校联席会议发表一份声明，反对政府强制规定每所高等学院须将以贫困学生为对象的奖助学金配额提升至30％，并认为此举将导致高等学院整体素质降低。

咸阳三所高等学院联合举办领导干部学习班联系实际认真学习贯彻六中全会《决议》

为了贯彻六中全会《决议》,在古都咸阳的西藏民族学院、西北轻工业学院和陕西中医学院的党委宣传部,经过今年上半年一段时间的协商和准备之后,共同研究决定联合举办领导干部学习班,更加有效地组织在职干部系统地进行政治理论学习,进一步地深入领会和贯彻好党中央的路线、方针、政策。这个意见,得到了三所学院党委领导的支持。九月初,第一期学习班按照予定计划如期开学,至十二月中旬,已连续举办了四期,每期学习三周到一个月,参加学习班的院级、处级和科级领导干部共一百余人。

武警学院与法国消防官高等学院签署合作议定书

4月12日至14日，法国消防官高等学院院长博迪努一行来武警学院参观访问。学院院长杨隽与博迪努院长共同签署了《中国人民武装警察部队学院与法国消防官高等学院合作议定书》，双方互赠了纪念品并合影留念。

高等医学院校立德树人常态化质量效应监测机制研究与实践

高等医学教育立德树人质量监测评价体系的构建,需要更新质量监测评价理念,明晰质量监测评价标准,明确质量监测评价要素,完善质量监测方法技术,注重教育质量持续改进,并充分体现医学教育评价的时代特征。文章立足高等医学教育实际,通过构建医学教育教学大质量管理体系,完善教育教学关键环节质量标准,建立多维立体闭环质量监测评价体系,推动医学教育教学质量监测评价工作信息化,形成制度完善、运行高效、整改有力、持续提升的人才培养监测与保障机制,实现立德树人常态化质量效应监测与医学教育教学过程中人才培养质量监测评价方式的有效融合,达成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

基于本科生视角的高等医学院校校园文化建设评价研究--以W医学院为例

为了调查和分析高等医学院校本科生的校园文化建设评价情况,探讨校园文化建设的主要影响因素,采用自行设计的调查问卷对1100名本科生进行问卷调查,并对调查结果进行相关的统计学分析。调查结果:校园文化建设的总体评价得分为3.73分,不同性别、不同年级、不同专业的本科生评价得分差异显著(p<0.05),所学专业、校园形象、领导作风、管理人员管理行为、管理制度制定及总体发展规划等指标对校园文化建设评价结果的影响具有统计学意义(p<0.05)。提出高等医学院校应围绕校园文化建设评价的主要影响因素采取针对性措施,切实提升校园文化建设水平。

我国高等医学院校生物样本库建设共享问题研究

近年来,我国建立了一些国家级或地区联盟级别的生物样本库,然而共享机制是长期制约各级各类生物样本库资源充分利用的重要问题。该文聚焦我国高等医学院校的生物样本库建设,分析共享问题难点、堵点,并提出对应的政策参考。通过调查研究发现,共享意愿不足、信息披露不完全、利益分享机制不清、样本与信息质量缺少标准化、伦理担忧是阻碍共享的突出问题。通过参照国际、国内成功案例,对高等医学院校生物样本库建设提出以下建议:一是统筹构建校级生物样本库实体以及信息共享平台;二是推动建设标准统一化;三是强化伦理治理体系构建;四是创新惠益分享模式;五是加强高校生物样本库学科化建设。

医学文化视域下高等医学院校文化建设使命研究

医学文化是人类在长期的医学实践中逐渐形成和积淀的,它具有医学领域标志性的文化内涵、特征和独特的文化构成模式。医学文化是医学教育不可或缺的重要内容,医学教育又是医学文化传承的重要途径。高等医学院校在医学人才培养过程中要担当医学文化传承的使命,必须从医学文化的构成要素出发,既要重视医学教育主渠道,突出医学精神文化培育,也要重视精神文化载体要素,加强医学物质、制度及行为文化建设。

关于新时代高等医学院校研究生党支部建设的路径研究

新时代背景下,医学研究生作为高层次人才,人民健康的守护者,“健康中国”建设的实施者、实践者和建设者,医学研究生党员不仅要掌握专业技能,还要充分发挥党员的先锋引领作用。高校作为思想政治教育工作的关键阵地,研究生党建工作应该与人才培养深度融合,努力培养高素质创新型医学人才。本文在中国知网检索基础上,对新时代高等医学院校研究生党建工作现状及困境进行了剖析,突出问题导向,从研究生党支部的构建模式,创新党支部工作方式方法,拓宽研究生党建工作渠道三个方面积极探索有效路径,助推研究生党支部建设。

OBE视阈下高等医学院校大学生创新创业实践体系建设研究

在国家创新驱动战略和产业转型升级的背景下,对应用型人才的需求急剧增长。培养具备创新创业能力和专业实践能力的高素质医学应用型人才成为提升医学生培养质量的关键。本文通过辽宁省 5所应用型高等医学院校大学生创新创业实践体系的建设现状的调查和分析,尝试从OBE视角发现问题、分析原因、探索解决对策,提出了“产、学、研、创”结合,建立起“三融合”的高校创新创业实践体系建设构思。通过深入分析和研究,可以为高等医学院校提供改进和优化创新创业教育的参考,为培养创新创业和实践能力突出的高素质医学应用型人才奠定基础。

高等医学院校预算绩效评价体系构建探讨

在新时代,高等医学院校积极推进预算绩效评价,对于优化资源配置、增强高等医学院校内部治理能力、实现战略目标至关重要。本文以A高等医学院为例,运用平衡记分卡和层次分析法,构建了预算绩效评价体系,并提出完善预算绩效评价的相关措施,以期为促进高等医学院校内涵式发展提供参考。