我国高等审计教育改革探讨——兼谈南开大学审计教学的发展

在我国高等教育改革的总体背景下,充分认识和发挥审计学科特色,把握会计和审计领域的理论及实务进展,高等审计教育也在培养目标、课程设置、教学方式、人才培养等方面进行了有益探索和改革,取得了显著的成果。

新时期高等审计教育的现实困境与对策

在知识经济和信息化的双重作用下,高等审计教育正在面临职业教育与国际教育一体化的冲击,唯有优化教学内容与教学模式,培养具有较高素质的审计人才,才能让高等审计教育创新的同时,最大限度地消减理论教学和实践教学脱节的现象。鉴于此,文章首先对新时期审计人员的素养要求进行了分析,然后对审计教育的现实困境进行了分析,最后给出了可供选择的对策。

云计算背景下审计高等教育与社会需求融合发展路径

云计算背景下审计高等教育与社会需求融合发展是审计事业发展的必然选择,如何深化审计高等教育改革,培养高质量审计人才以满足社会需求,成为审计高等教育研究的重要课题。本文基于云计算背景,提出审计高等教育与社会需求融合发展的现实依据,对审计人才的社会需求、审计高等教育人才供给进行分析,探索云计算背景下审计高等教育与社会需求融合发展路径。

审计高等教育与社会需求的契合度研究分析

本文以审计服务与审计人才需求偏好分析、审计高等教育现状分析为出发点,在此基础上,运用计算机编程语言(Python)技术从审计高等教育学科定位、人才层次供给、人才知识能力与职业能力供给、人才综合素养供给四方面,分析审计高等教育与社会需求的契合度,以寻求审计高等教育发展的新路径,力争为审计高等教育培养满足社会需求的复合型人才。

IAEP项目对我国审计高等教育的启示

IAEP项目是国际内部审计师协会在全球高等院校中推行的教育项目。IAEP项目的特色主要体现为国际前沿的内部审计职能理念、全新的项目开展模式和明确细致的评价要求。国外高校IAEP项目经验为我国转型中的审计高等教育改革提供的启示主要体现在课程设置、教学方法、课程考核模式、教师自主教学模式、实践教学以及与实务部门的紧密结合等方面。

审计高等教育与社会需求的契合度研究

我国的审计事业和审计高等教育的发展已经30多年,审计高等教育对审计事业的发展起到了支撑的作用,也存在不合理的现象。本文结合目前开设审计专业的高等院校的培养方案,从审计高等教育供给、培养目标、学科定位与职业定位、专业课程设置与胜任能力等方面,分析了审计高等教育与三大审计主体的审计业务需求的契合程度,在此基础上,提出了改革完善审计高等教育的建议。

“互联网+”时代审计高等教育与继续教育的融合——表征、教学模式及运行机制

审计高等教育与继续教育的融合发展是两种教育体系自身可持续发展的必然要求,也是高等院校办学特色的具体体现。从教育理念融合、学习平台融合、课程资源融合三个维度,对两类教育融合的标志进行表征,可以发现两类教育融合的教学模式是一种线上与线下相结合的混合教学模式,进而构建了三层次的在线教学系统,阐述了"互联网+"时代两类教育融合教学模式的运行机制。

IAEP项目:中国审计高等教育的多元化发展

IAEP项目是国际内部审计师协会在全球高等院校中推广的有利于财经类专业本科生提升综合素质、提高就业实力的跨学科教育项目。IIA为加入的学校提供与全球500强企业交流和合作的机会,促进高等院校培养企业需要的内部审计人才。本文介绍了IAEP项目及其特色,重点从课程设置、教学方法、课程考核、实践教学等方面提出对我国内部审计教育的启示。

审计高等教育体系的建立:大学教育与职业培训的融合

大学教育与各个部、委、办、局开展的高端职业培训并行与分立是我国存在的普遍现象。从举办成本看,各自独立运行造成人财物的重复投入与建设;从成效看,理论与实践相脱离,均难以培养出高层次、复合型人才。本文以审计高等教育为例,探讨大学审计教育与审计职业培训融合的必要性和可行性,介绍了为培养审计事业发展需要的应用型、综合型人才,南京审计大学在审计大学教育与职业培训融合方面所做的探索和尝试,以期为其他行业大学教育和职业培训的融合提供借鉴。

中国审计学会审计教育分会首届审计教授论坛综述

在我国,构建具有中国特色的政府审计理论框架是一项反复被提出但始终未真正完成的任务。政府审计理论是支撑政府审计事业科学、持续发展的基础,与此同时,强化审计人员能力是从专业技能上保障政府审计质量的根本,因此应尽快建立起科学的审计教育体系,提高政府审计人员的执业能力。

审计文化与廉政文化融合互促的机制、经验与启示

审计文化与廉政文化的融合互促对于推进党和国家监督体系建设,培养高层次审计人才,服务国家治理现代化具有重要的意义。从价值共生、需求牵引、文化溢出、互为保障等方面研究揭示审计文化与廉政文化的互动机制,并基于历史经验总结概括,审计文化与廉政文化融合互促主要体现在两者具有共同的道德规制、“红色基因”和反腐实践。从现实启示看,审计高等教育组织机构加强新时代廉洁文化建设,应以夯实清正廉洁思想根基为价值引领,以厚植廉洁奉公文化基础为价值内容,以培养廉洁自律道德操守为价值追求。

云计算背景下审计人才培养模式研究

云计算技术的发展,对审计工作产生了深远的影响,复合型审计人才成为社会的现实需求。文章从审计人才培养需求分析入手,分析云算对审计行业的影响及高校审计人才培养的现状,寻求云计算背景下审计人才培养模式的构建与完善,为高校培养应用型与复合型审计人才提供借鉴作用。

高教系统内部审计结果运用的现状问题及改革

运用审计结果是审计建设性作用的重要体现,其在规范财经管理秩序,保障经济健康发展,促进廉政建设,完善领导干部评价体系和任用机制等方面起着重要的作用。本文通过对高教系统内部审计结果运用现状的描述,从法规体系、审计环境、审计质量及约束机制等方面分析了形成现状的主要原因并对强化教育审计结果运用提出了建议。

审计人才培养研究可视化分析

文章以中国知网(CNKI)数据库作为数据来源,运用CiteSpace软件对1983—2021年以“审计人才培养”为主题的272篇文献进行研究,并结合传统文献分析方法,对审计人才培养领域研究的年度刊文量、所载主要期刊、主要核心作者、主要研究机构、研究热点和研究趋势等进行了分析。研究发现,审计人才培养研究在人才培养模式、应用型人才、审计教学、国际化和校企合作等方面取得了丰硕的学术成果,但在高质量研究、学者之间协同合作和核心作者群等方面仍显不足。基于分析结果和研究展望,未来的审计人才培养研究更应关注如何贯彻落实“立德树人”培养理念、如何实现复合型审计人才培养目标、如何优化不同领域特色化审计人才培养模式等方面。

深化审计高教改革 服务审计事业发展

在改革开放的40年里,包括审计人才培养、审计学科建设、审计技术研发、审计文化传承、审计国际交流等在内的具有中国特色的审计高等教育事业不断发展,为中国审计事业的发展提供了重要支撑,进而为改革开放的伟大实践作出了应有贡献。