直隶高等工业学堂始末

1902年,直隶天津府获准创建"工艺学堂",转年升级为省办"高等工业学堂",确定以培养"工艺上之人才",毕业后"能任教习、工师之职,以发明工业"为宗旨。学堂办学以日本大学为模式,聘用多名日本人为总教习和教习,并派学生赴日本留学,是直隶继北洋大学堂建立后的第二所高等学堂,开风气之先。经历国家政局更替和行政区域划分变动,现以跻身国家高校"211工程"建设行列的河北工业大学存世。

两广高等工业学堂考

清末,在实业救国思潮的影响下,发展近代工商业、兴办实业教育蔚然成风。各省都在推进教育近代化转型,尤其关注技术人才的培养。20世纪初,两广高等工业学堂建立,开启了近代广东工业教育的先河。本文在搜罗政府公报、原始档案和报章杂志的基础上,概述了20世纪初全国工业教育概况,梳理了两广高等工业学堂从建立到停办的历史脉络,分析了这一时期广东工业教育的得与失,旨在为教育界学者和研究者提供两广高等工业学堂方面的历史资料。

河北省立工业学院的机械工程教育(1903-1935)

河北省立工业学院是晚清民国时期的一所特色鲜明的省属工科院校。以该校机械工程教育为研究对象,利用档案、报刊和校史等文献,从师资延聘、课程设置、实习与设备、生源与就业等方面入手,重组该校机械工程教育(1903—1935)的历史图景。该校机械工程教育秉持一贯的“工学并举”传统,在深受日本、美国教育模式影响的同时,仍结合自身实际与工业化趋势,探索出一套突出实践性、系统性、前瞻性的教学体系。

天津近代职业技术教育大事记

近几年来,编者陆续收集了一些有关天津近代职业教育和职业培训的历史资料。现择要据引,不揣谫陋编成这篇大事记初稿。这篇大事记初稿的内容以近代'实业教育'和'生计教育'为主,并适当选记其他技术教育,至于一般的军事、警务、宪兵。法政等教育均不列入。由于编者的水平和见闻所限,错误、疏漏之处在所难免,敬请读者、专家惠予审阅补正。

海纳百川 积淀千里

学校简史:1903-1904,北洋工艺学堂1904-1912,直隶高等工业学堂1912-1913,直隶高等工业学校1913-1928,直隶公立工业专门学校1928-1929,河北省立工业专门学校1929-1946,河北省立工业学院1946-1950,河北省立工学院1950-1951,河北工学院1958-1962,河北工学院1962-1971,天津工学院1971-1995,河北工学院1995-,河北工业大学MBA项目简况:

企业家周学熙操办的实业教育

周学熙(1865—1947),字缉之,号止(?),安徽建德人,我国近代著名企业家。他操办实业教育,为20世纪初天津兴起的近代工业培养了大批技术人才,对我国职业教育的发展作出了贡献。周学熙认为,振兴实业单靠聘用洋人是不够的,必须自己培养出一大批高、中、初各级技术人才,旧者方可改良。

周学熙与华北棉业

在华北棉业史上,周学熙不愧为一个开拓者,本文对此试作三方面的述评:一、直隶工艺总局与华北织布业的兴盛;二、华新纱厂与华北纺纱工厂的兴起;三、全国棉业督办与华北植棉业的发展.

中国杰出的金融家——记美国斯坦福大学高级研究员张嘉璈

天才还须加勤奋 张嘉璈,号公权。1889年生于上海嘉定县城一个普通的医师之家。8岁人私塾,诵读四书五经。13岁时师从吴宗濂先生习法文,16岁入宝山县学堂,为清末秀才,此后他更加孜孜不倦,终日伏案苦读。遇到假日,也留校自修,不返家休息.17岁考入北京高等工业学堂时,遂淹贯群书,学问大有长进。

周学熙资本集团研究的几个问题——读《周学熙传》

1991年5月在天津举行的'周学熙实业集团与中国近代化国际学术讨论会'上,郝庆元先生将新出版的《周学熙传》(以下简称《周传》,引用该书处,只标页码)分赠同好·它是若干年来中外学者关注的周学熙研究之一项重要成果,为讨论会生色不少。

汤寿潜与沪杭铁路

汤寿潜(1856—1917),又名汤震,字蛰先、蛰仙,杭州市萧山区进化镇大汤坞村人。大汤坞是个山清水秀的古村落,这里是汤氏家族的聚居地,因晚清时代的杰出人物汤寿潜而名闻遐迩。大汤坞村距进化镇约3公里多路程。

河北工业大学概况

河北工业大学的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂,是我国最早的培养工业人才的高等学校,创办了全国最早的高校校办工厂。之后相继更名为直隶高等工业学堂、直隶高等工业学校、直隶公立工业专门学校、河北省立工业专门学校、河北省立工业学院、河北省立工学院、河北工学院。1951年与北洋大学合并为天津大学,1958年恢复重建,1962年与天津工学院合并改称天津工学院,1971年复名河北工学院,1995年定名为河北工业大学。