高等工科学校物流管理专业实践教学体系构建

物流管理专业具有较强的实践性,文中通过对当前的不少高等院校物流管理专业教学体系存在的问题的分析,结合社会对该专业的人才需求,构建了该专业的的实践教学体系,主要包括课堂教学、课程设计、课外实践、毕业设计和企业实习等几个部分。

《高等工科学校教学改革实验工程》课题研讨会会议综述

根据全国教育科学规划办的统一要求，本课题组于１９９８年３月１８日在沈阳大学召开了自开题以来的第二次交流会。参加会议的有东北大学、沈阳工业大学、沈阳大学等十几所院校校长、副校长或课题组负责人。会议由课题组组长邓晓春同志主持，课题组副组长、省教委学位办主...

工科高等学校青年教师工程能力培养的实践

基于工科高等学校应用型人才培养定位,鉴于高校师资队伍现状,以及青年教师工程实践能力薄弱的现实,本文介绍了以应用型课题研究和产学研为驱动,实现青年教师工程实践能力培养的具体举措,以及取得的明显成效。

新形势下工科高等学校和专业的人文素质教育

我国一直重视对大学生开展人文素质教育,也取得了很多的成绩。但受社会环境的影响,在一些工科高等学校和专业,人文素质教育有淡化的趋势,并产生了一些社会问题。本文对工科高等学校和专业人文素质教育的问题和成因进行了探究,分析了开展人文素质教育的必要性,结合教学实际工作提出了加强工科高等学校和专业人文素质教育的途径。

工科高等学校实验师资队伍存在的问题及对策探索

实验是工科高等学校培养学生创新能力和工程实践技能的重要教学环节之一，实验师资队伍的素质与水平直接影响到学生的培养质量。论文首先从高质量地培养工程实践技能人才的要求出发，提出实验师资队伍必须具备的能力；然后根据目前工科高等学校实验教学的现状，指出存在的问题；最后以我校的实验师资队伍的建设为例，给出改善现状的对策与方法。

工科高校创新人才培养模式构建

工科高等学校肩负着为国家培养工程技术领域创新型高级专门人才的重任。为了构建科学合理的工科高等学校创新人才培养模式,必须坚持以下原则,即突出创新,提高工程意识,优化课程体系以及坚持办学特色。具体措施为以人为本突出学生主体地位,改革课程体系突出应用创新能力培养,改进教学方式突出过程考核等。

工科高校实验室认证的必要性与可行性

通过国家实验室认证是实验室良性发展的必然选择。工科高校的实验室无论从设备、人员技术水平、管理制度的规范化方面,还是从社会需求与社会责任方面都具备了通过实验室认证的条件。推进工科高校实验室认证工作,不仅可以提升实验室技术水平,而且可以使其在培养学生、学科建设和服务社会等多方面发挥更加积极的作用。

关于工科研究生教育办学特色及其效益的研究

本文从招生、培养诸方面论述了培养适应社会主义市场经济体制改革的高层次人才、提高办学效益的实践探索．

工科院校“普通化学”课程体系研究与教学创新

针对当今工科高等学校中化学基础教育的现状，结合普通化学教学的实际过程，对普通化学课程体系进行研究，从师资队伍建设、教学内容、教材、实验等方面进行改革，努力探索一条特色鲜明、切实可行的基础化学教学的新模式。

“自动控制基础”课程教学改革探析

文章从"自动控制基础"课程教学现状与存在的问题出发,根据自动控制基础课程的特点,结合江苏科技大学能源与动力工程专业的偏船舶背景,基于课程内容优化、计算机辅助教学、教学方法改进、实践教学、课程考核等方面提出了"自动控制基础"课程的教学改革策略。

“自动控制基础”课程数字化资源建设与实践

本文从"自动控制基础"课程数字化资源现状与存在的问题出发,根据"自动控制基础"课程特点,结合江苏科技大学能源与动力工程、轮机工程、建筑环境与能源工程专业的偏船舶背景,基于课程内容优化和资源建设原则等方面提出了"自动控制基础"课程数字化资源建设与实践策略。

日本学生兵制度的历史、现状与特点

日本是世界上为数不多的开展较为系统和正规的役龄前军事教育的国家之一,其役龄前军事教育主要通过学生兵制度来实施。20世纪50年代,日本为满足自卫队对专业技术人才的需求,在各军种建立起学生兵制度,后因国际形势、日本国内改革等因素,学生兵的培养规模缩减,现仅存于陆上自卫队。日本学生兵制度具有培养目标明确、课程体系科学完备、注重与地方教育体制的衔接等特点。借鉴日本学生兵制度的有益经验,我国可通过完善制度建设、构建多方参与的融合式培养模式、加强国防教育的社会宣传等方式推进役龄前军事教育的发展。

馆系合作的新走向

本文所要讨论的馆系合作并非单指图书馆与系资料室的合作,而主要是讨论图书馆直接与系、所的合作问题.过去,这个问题曾经有过一些探索,如图书馆与系里的教师合作采买中外文书刊和订购外文原版期刊,或者为系里的科研课题提供文献检索或定题服务等.作者随着在高校图书馆工作经历的增长,发现在当前,多方位、多角度地来探讨图书馆与系、所合作的新走向,是一个值得重视的新课题.

深化教学改革 加强综合素质教育

本文主要阐述了21世纪对高工专人才素质的要求和目前我国高工专人才存在的问题，探讨了实施综合素质教育的途径和方法。

清镇市改革开放30年来哲学社会科学发展情况述评

一、清镇市改革开放30年来哲学社会科学发展情况 （一）分布机构 1992年，清镇撤县设市，是安顺市管辖范围内的一个县级市。经国务院批准，自1996年1月起，划归贵阳市管辖。作为一个县级市，市内只有一所普通工科高等学校，一所县级党校。1991年3月，清镇县民族事务委员会编的《苗族十二组主歌》由贵州民族出版社出版，这是清镇改革开放以来最早的哲学社会科学发展成就。之后，按照公开出版哲学社科类著作、公开发表哲学社科类论文作者所在机构来看，

《科技工作者思想品德概论》出版

由孙华旭等同志主编的《科技工作者思想品德概论》一书，已由辽宁科枝出版社出版。 本书是根据上级有关文件的精神，结合理工科高等学校和中专学校共产义义思想品德修养课的具体情况而编写的教材。

苏联开展“二十一世纪的工程师”讨论

1983年12月至1984年8月,《苏维埃俄罗?报》辟出专栏讨论“二十一世纪的工程师”问题。刊载的文章中对如何培养未来的专家、大学生毕业分配、教学过程等问题提出了许多意见和建议。俄罗斯联邦教育部对这些意见和建议很重视,并专门开会进行了研究。