以大数据技术激发高等教育信息化改革的内生动力——评《教育数字化:区块链技术与实践》

高等教育信息化改革不仅是实现教育公平和提升教育效率的重要手段,还是高校发展的战略选择,也是实现教育公平和提升教育效率的战略选择。在教育教学过程中引入大数据技术,应用高等教育信息化建设的成果优化教学理念、过程和方法,不仅有利于推动高等教育改革创新,还为进一步拓展新时代中国高等教育信息化发展空间提供了内生动力。

基于大数据分析的高等教育信息化管理研究

随着信息技术的飞速发展,大数据已经在很多领域产生了深远影响。高等教育作为社会的重要组成部分,也正面临信息化管理的挑战与机遇。文章首先分析了高等教育信息化管理的现状,其次分析了大数据技术在教育信息化管理中的应用,最后探讨了基于大数据的高等教育信息化管理,以期为相关研究提供借鉴。

大数据时代信息技术与高等教育深度融合的思考

教育信息化是实现信息技术与高等教育深度融合的现实语境,也是实现教育现代化的战略选择。文章首先分析了大数据时代的特点及大数据引发的教育变革,明确了大数据时代信息技术与高等教育深度融合的内涵,指出了当前高等教育信息化推进过程中存在的问题。最后从教学理念、教学环境、教学资源、教学应用、组织机制创新等方面给出大数据时代信息技术与高等教育深度融合的路径选择。

高等教育信息化发展中的几个热点问题研究——网络安全与信息管理

随着我国高等教育信息化的深化发展及Internet的普及,信息化网络技术已经深入渗透到高等学校教育教学的各个方面,教育管理者、科研工作者、教师及莘莘学子们享受信息化校园网络带来方便的同时,网络安全、信息安全问题也日益突出。本文就目前我国高等教育信息化发展中的网络安全与信息管理问题进行研究,结合当前高等教育信息化深化发展的实际,在问题分析的基础上,提出了一些问题解决的建议与对策。

美国高等教育数据系统中的信息安全和隐私(一)

2015年8月,美国高等教育政策研究所（Institute for Higher Education Policy,IHEP）率先召集了一个由全国高等教育数据专家组成的工作组,来讨论推动一系列改进数据基础设施质量的新兴方案,为州和联邦的政策对话提供信息。作为成果的系列论文集——《展望21世纪的高等教育数据基础设施》提出了有针对性的建议,直接关心有关的技术、资源和政策考虑。《美国高等教育数据系统中的信息安全和隐私》为论文集中的一篇。从本期开始,本刊将连载相关内容。本文意在使读者了解信息安全和隐私的概念,以及国家高等教育数据基础设施中的技术等内容。

大数据时代学校档案信息资源服务于高等教育的研究

大数据时代的到来,给各行各业带来了严峻的思考,档案信息作为支撑和引领未来事物发展的重要资源,已经着手构建大数据时代"网络数字资源"管理平台。该文首先对大数据时代国内外研究现状进行分析,进一步阐明了大数据时代学校档案信息资源服务于高等教育研究的目的、意义及研究的主要内容。旨在阐明高校档案信息如何形成以满足用户需求的服务体系和管理模式。

高等教育数字化转型的逻辑框架和信息化体系研究

随着新一轮科技革命和产业革命的深入发展,数字化转型已成为全球教育界的共识。当前,我国的高等教育数字化转型正处于发展萌芽阶段,数字化转型的整体逻辑框架尚不清晰,如何部署和建设高等教育机构的信息化体系成为高校亟需思考的问题。基于此,研究者提出一种教育数字化转型的逻辑框架,包含驱动因素、技术和方法、目的三个主体元素。首先将受教育者的需求、社会的需求、教育变革和信息技术提供的可能性列为驱动因素;其次将技术和方法作为逻辑框架的主体,分别从政府、企业、学校、教师的角度,对技术和方法展开描述;最后从微观到宏观描述了数字化转型的目的。同时提出构建数字化转型的信息化体系,重点描述信息技术在高等教育机构数字化转型过程中的作用和建设思路,为教育领域的数字化转型建设方案提供了思考和借鉴。

大数据时代的高等教育信息化

目前大数据是IT产业又一次划时代的技术发明。在大数据时代,高等教育不可避免地将发生一次变革。本文介绍了大数据的概念及关键技术,描述了大数据时代的机遇与挑战,并对大数据时代的高等教育信息化进行了初步探讨。

大数据背景下高等教育管理信息化创新路径研究

改革开放以来,随着我国社会经济快速发展,人才市场出现了结构性失衡的情况,在转变传统人才培养策略的同时,我国逐步扩大高等教育招生规模,以满足社会发展对高素质人才的需求。然而,招生规模的扩大给高校教育管理工作带来了巨大压力,在创新高校教育管理机制的同时,以信息技术为代表的教育管理信息化系统得到了广泛应用,在融合大数据技术的情况下,有效提升了高等教育管理质量。

浅谈数据挖掘在高等教育信息化中的应用研究与展望

随着信息时代的迅速到来,海量信息在给人们带来便利的同时也带来了信息的消化、信息的辨识、信息的安全、信息形式的一致性等问题。这引起了人们的重视和思考:如何才能不被大量信息淹没,而且从中及时挖掘出潜在的隐含的有价值的知识,这是当前信息化建设中一个非常迫切的问题。本文对高等教育信息化条件下数据挖掘的应用空间进行分析,希望能为高等教育信息化建设提供有价值的参考。

论高等教育供给侧改革的大数据思维与信息化建设

我国高等教育在经历了多年的改革后,已成为创新及推动社会经济快速发展的重要力量源泉。但恰如我国粗放式的经济发展增长模式,高校发展也是处于一种粗放式的教育发展模式下,在注重规模和数量的发展上相对忽略了高等教育的合理性、高质量、高效益、创新性及可持续的发展动力,因而导致大学生队伍整体质量不高、就业水平偏低的局面。因此,加强高等教育的供给侧改革、促进高等教育的内涵式发展,应是我国高校发展的必然趋势和不二选择。在此基础上,运用大数据思维为改革与发展提供客观依据及科学决策,并加强高校信息化建设,应是促进供给侧改革的必经和有效途径。

美国高等教育数据系统中的信息安全和隐私(二)

2015年8月,美国高等教育政策研究所（Institute for Higher Education Policy,IHEP）率先召集了一个由全国高等教育数据专家组成的工作组,来讨论推动一系列改进数据基础设施质量的新兴方案,为州和联邦的政策对话提供信息。《美国高等教育数据系统中的信息安全和隐私》是该成果的系列论文集——《展望21世纪的高等教育数据基础设施》中的一篇。上期文章使读者了解信息安全和隐私的概念以及国家高等教育数据基础设施中的技术,本期主要阐述高等教育数据集合的信息安全和隐私的关注点及保护等方面的内容。

数字时代高等教育如何应对信息安全与伦理挑战——美国《2021地平线报告(信息安全版)》的解读与思考

疫情常态化与教育全球化加速了传统高等教育模式向远程工作和视频会议学习模式的转变,高等教育信息安全和伦理隐私保护面临着巨大压力。2021年美国高等教育信息化协会首次发布信息安全版本的《地平线报告》,为高等教育机构应对信息安全与伦理问题提供趋势与对策。从技术与实践层面来看,六项关键技术对高等教育信息安全产生重大影响,即云供应商管理、端点检测和响应、多因素身份验证及单点登录、保留数据真实性及完整性、研究安全、学生数据隐私和治理;未来影响高等教育信息安全的重要趋势表现在社会、技术、经济、环境、政治五个方面,尤其要关注超级趋势——远程工作;由此高等教育机构信息安全发展面临四种可能的未来场景,分别是增长型、约束型、崩溃型和转换型;需要从各国共建网络信息安全、加强信息安全及伦理法制建设、完善监管及安全制度体系、提升师生数字智商、促进高等教育可持续发展五个层面加强对策研究,为我国高等教育应对信息安全挑战提供借鉴。

基于平台数据的成人高等教育信息化改革的路径探索

互联网时代,在网络信息技术的加持下,线上学习平台迎来迅猛发展普及的契机,为成人学习者提供了巨大的资源、方便灵活的学习方式以及良好的交互性能,同时也衍生出海量化、多样化、层级复杂的学习数据信息。厘清和明确数据价值意蕴及关联关系,是成人高等教育发展进程面临的挑战和发展方向。充分挖掘、整合和分析平台数据资源,洞察数据蕴藏内涵,掌握数据演变规律,明晰映射交互关系,借力平台数据从适性教学、高效学习、科学管理、实效评价四个维度进行认知思考,助力优化教育教学,从而全面提升人才培养质量和水平。正确把握平台数据在数字化教育改革系统工程中的地位和作用,将是成人高等教育进一步拓展信息化发展空间和高质量内涵建设的突破口,是推动信息化向智慧化转型的新理念新思路新方法。

大数据时代高等教育信息化的困境与选择

计算机与互联网的诞生使世界信息交互与联通发生了重大变化,给科技发展与经济建设带来了极大便利。作为科技承载主体的教育,在分享信息化带来的便利的同时,也遭受了众多的挑战,特别是在教育信息的同步与更新,思想教育的压力与挑战,教育方式的转折与突破等问题上矛盾较大。大数据时代信息化的发展速度快,但是,高等教育的本质与核心不能变,仍应坚持以人为本,以专业教育与思想教育为两翼全面推进的原则,并在教育理念的全面性、教育内容的同步性、教育方式的时代性等方面应做进一步的改进。

大数据技术在高等教育信息化中的应用研究

大数据技术是高等教育改革的助推器,对高等院校的可持续发展意义重大。文章基于大数据技术在高等教育信息化中的应用这一视角,从大数据技术的内涵以及大数据技术在高等教育信息化中应用的意义入手,分析大数据技术在高等教育信息化中应用存在的问题,并基于这些问题提出相应的解决策略,以供参考。

大数据时代高等教育管理信息化建设途径探索

通过研究对高等院校的教育管理进行了分析,对大数据时代下管理体系的信息化建设进行了阐述,总结了高等教育管理信息化的特点、现状以及优化途径,核心目的是改善原有的教育体系,为教育改革及创新提供稳定支持。

我国高等教育网络信息安全探讨

近年来,随着互联网技术的发展和手机等信息终端的普及,高校教育模式已经从传统的线下模式改革为“线上+线下”的混合模式。高校的数字化、智能化建设也日趋完善。为适应当前的社会环境,高校对网络的应用更加广泛,而高校网络安全事件发生的概率也相应增加。要在改革中实现高等教育现代化,校园网络信息安全建设迫在眉睫。高校网络安全体系建设、信息安全专业人才引进、师生网络安全意识树立对于高等教育网络信息安全都至关重要。

大数据时代“区块链+高等教育”信息化建设的研究

随着全球经济科技的快速发展以及计算机技术的逐步普及,大数据时代已经悄然而至,“区块链+”技术逐渐被应用于社会各个领域。大数据时代对高校教育管理信息化发展具有十分重要的作用。我国高等教育信息化建设将会迎来各种崭新的机遇和挑战。区块链在高等教育领域的应用已经成为高等教育变革的重要发展趋势。从大数据时代区块链技术在高等教育信息化建设中的应用现状出发,分析了当前区块链技术在高校教育信息化建设中存在的问题,并提出了相应的对策,为教育信息化建设研究提供新思路。

数智技术赋能高等教育质量监测数据库的构建与应用研究

在数字化时代的总体布局中,技术驱动教学升级、信息赋能教育改革的“科技+教育”模式已成为教育未来发展的必然趋势和建设高质量教育体系的重要策略。建设教育强国,龙头是高等教育。加快推进高等教育质量监测数智化发展,帮助高校及时全面地掌握动态信息,客观准确地评估教育发展现状和水平,对开拓高等教育可持续发展新局面、书写教育全方位服务社会主义现代化建设新篇章具有重要的导向意义。文章基于国内外现有研究理论与实践经验,不同于传统的单一化数值型数据库,结合高校特色和时代特征,以多元化、多维度、多层次、综合性的大数据库为推动基础,建立健全“科技+教育”视域下具有信息采集、数据处理、质量分析、评价决策、评估预测和风险预警六大系统的高等教育质量监测数据库,并通过基于角色的访问控制进一步解决敏感数据、安全管理等问题,最终建立结果运行机制,为教育质量常态监测、完善教育质量评价体系、创新高校管理体系提供技术支撑,有效发挥监测平台诊断、改进、引导功能,精准服务高等教育从“有质量”迈向“高质量”。