高等教育合同的特殊性与大学生逃课行为分析

大学生是具有个人发展规划意识的成年人,逃课行为是学生作出的市场取向的功利性选择,其在一定程度上反映了我国高等教育滞后于社会经济发展需要的现状。教育合同的特殊性及教学实施过程等方面与大学生逃课行为关系密不可分,为此,大学生逃课行为微观层面的探讨已成为有效引导大学生学习行为的必然途径和对策。

论高等教育合同的双重属性及诉讼救济类型化

在司法实践中,人们对解决高等教育合同纠纷的诉讼救济途径尚存较大分歧。实际上,高等教育合同是一种兼具民事合同与行政合同特征的双重属性合同,对于该类合同不可完全采取一种诉讼救济途径,而应根据具体情况分类处理。即对不涉及高等教育机构行使公权力的情形,宜通过民事诉讼来解决争议;对涉及高等教育机构行使公权力的情形,宜通过行政诉讼来化解纠纷;而当出现难以划分或两种诉讼途径均可的情形时,则宜采取行政诉讼来定纷止争。

民法视阈下的高等教育合同及其违约责任

高校与学生合同关系的民法定位对克服现有权利救济不畅之弊,消除大学管理法治真空具有理论建构和实践意义。尽管人们对教育关系的法律性质认识至今难以一致,但如果我们能够突破现有教育行政法律关系的制度框架,以民法视角来审视高等教育合同所固有的法律特征,并在此基础上探究其违约责任模式,不仅能够有效平衡合同当事人权利,实现大学生权益的最终保护,更能够为现代大学制度的建立提供理论支持。

性质特殊的高等教育合同——高校与学生关系的法学分析

随着高校从机关附属物的身份中脱离出来,成为自主办学的主体,高校与学生的关系也由以前的准行政管理关系转变为市场经济下的平等民事主体关系。但是,由于教育事业,尤其是高等教育在国家和民族发展史上的重要作用,它具有不可推卸的、其他行业不可比拟的社会公益性,又决定了国家行政机关干预的必要性。所以,当下高校与学生之间的关系是一种介于行政合同与民事合同之间的特殊的服务合同关系。

高等教育合同基本构架的民法考察

从民法视角分析高等学校与大学生之间的法律关系,必须静态考察该高等教育合同关系的主体、客体和内容三个构成要素,动态考察高等教育合同的订立、履行和终止三个环节。这种考察分析不仅对于高等教育合同的本质属性、基本构架及其运行过程具有理论意义,对于明晰学校与学生双方当事人权利义务关系、保护双方当事人权益、正确处理矛盾与争议也具有实践价值。

论高等教育合同的基本问题

高等教育合同属于民事合同,主要调整高等学校与受教育者之间的民事关系。高等教育合同的履行是一个非常复杂的问题,需要从履行结果、履行主体、质量条款等方面进行厘清。在高等教育合同的订立阶段和履行阶段容易产生纠纷,各方当事人可以利用缔约过失责任和违约责任等法律手段来维护自己的权利。

高等教育合同的法律性质及其立法完善

文章在综合分析的基础上指出,高等教育合同有其特定的含义,其在本质上是民事合同,应归入民法范畴,亟待在《合同法》中明确规定高等教育合同一章,从而对高等教育合同进行有效的规范与调整。

关于高等教育合同的法律属性

首先．高等教育合同就是一种民事合同。高等教育机构与受教育者之间具有三重关系：一是具有民事法律关系：二是具有行政法律关系：三是具有内部管理关系。高等教育合同只约束高等教育机构与受教育者之间的民事法律行为．是一种典型的民事合同．应受民事法律的调整．其次．高等教育合同具有四项特殊法律特征：一是主体的特殊性。

高等学校师生间教育合同法律关系分析

高等学校师生间教育合同法律关系分析,是基于教师教学权的师生法律关系分析、基于学生对学校教学服务选择权的合同关系分析,以及基于学生评价权的师生合同关系分析。