家庭阶层差异与高等教育地位获得——一种历史视角的解读

建国70多年以来,我国高考制度的性质历经了“革命化—精英化—大众化”的转变,同时,高等教育资源配置政策也随之呈现鲜明的演变轨迹,即特殊主义的庇护选拔—普遍主义的绩效选拔—普惠主义的资格选拔。若以改革开放为分界点,贯穿始终的是家庭阶层差异对高等教育地位获得的影响关系机制的相应衍化,本质上是一个资本代际转化、教育不平等嬗变的过程,而其又嵌入在“国家干预逻辑”和“市场理性逻辑”的历史耦合之中。通过厘清家庭阶层差异对高等教育地位获得的演化轨迹与内在逻辑,或能对新时代减少教育不平等、深入推进教育改革有所助益。

高等教育研究的新视野:地位层次分析——马丁特罗的高等教育思想及启示

高等教育走向大众化,促进了大学的蓬勃发展,由于不同大学所处层次的差异,引起一系列的教育现象问题。马丁.特罗在《高等教育新论——多学科的研究》一书中对高等教育地位独到的分析,不仅提供了从地位的角度研究高等教育的新视野,也对我国当前在处理高等教育改革实践中产生的问题起到重要的借鉴意义。

试论高等教育在构建区域中心的战略地位

构建区域中心是 2 1世纪初区域经济竞争的重点。在确立和巩固区域中心地位的过程中 ,高等教育对构建区域中心具有人才支持 ,知识创新、高科技传播与推广作用。在建立中心城市的过程中 ,高校在构建城市文化 ,形成城市精神 ,凸现区域文化特色 ,提升中心城市的文化品位等方面具有十分突出的作用。因而在构建区域中心的过程中应该从战略发展的高度确立高等教育的地位。

高等教育的成层机制与社会流动功能的发挥

高等教育成层机制的形成不仅在于功能理论视角下高等教育通过教授专业技术与冲突理论视域中高等教育通过传递身份文化实现社会分层两种路径的结合,更依凭于高等教育自身的依附型、自主型两种不同性质与地位型、生存型两种不同类型所扮演的角色。依附型高等教育通过经济依附、文化依附等途径实现社会阶层的再制,已替代自主型高等教育的独立性及其流动功能成为我国高等教育的典型特征。而地位型、生存型两类高等教育成层功能的发挥受制于依附型高等教育,并通过文化资本、体制性资源等差异塑造社会分层与区隔。为改变由依附型、地位型高等教育所形成的阶层固化,发挥高等教育促成社会流动的功能,须进行招生、教学、就业、经费筹措、资助等制度上的调整,以及建构相互平等、相互交流、和谐共生的阶层文化关系等文化上的革新。

对高等教育经费来源多渠道投入机制问题的探讨

对高等教育经费来源多渠道投入机制问题的探讨马京林高等教育经费严重不足，是制约我国高等教育发展的重要因素。要解决我国高等教育经费严重不足的现状，必须建立高等教育经费来源多渠道投入机制。一、高等教育经费来源多渠道投入机制建立的前提条件高等教育经费来源多渠...

略论我国高等教育的立法

随着我国教育体制改革的不断深入,教育管理法制化,依法治教已成为我国教育体制改革的重要内容。现已出台了教师法、义务教育法、职教法等教育法规,高等教育立法工作也已势在必行。在此笔者欲就我国高等教育立法的原则和主要内容谈一些看法,以求教于同仁们。 一、我国高等教育立法的基本原则 我国高等教育立法原则是高等教育立法的重要依据。根据我国的国情和文化背景,笔者认为我国高等教育立法的基本原则应主要体现在以下几方面: (一)高等教育为经济建设和社会文明进步服务。为经济建设和社会文明进步服务是高等教育的社会职能,这也是高等教育的总目标,在我国整个教育事业中,高等教育是非常重要的一个方面,它的发展与经济、社会发展紧密相关。世界各国中,高等教育不仅反映着一个国家科技水平,而且影响着初等教育和中等教育。许多国家在其立法中都以法律的形式予以确认。如法国的《高等教育法》规定:“在国家的计划范围内,推动地方和全国的发展,促进经济的飞跃,

论高校教育思想和观念的转变

论高校教育思想和观念的转变石国庆（一）在办学体制上要克服关门办学、封闭教育的状况，要树立开放观念，以开放的心态和思路办教育高等教育的开放包括多方面的内容。１．要搞好高校内部的开放和高校之间的开放。所谓高校内部的开放就是要根据我国社会发展的需要，调整专...

谈高等教育立法目的和指导思想

我国从1986年起即开始《高等教育法》的研究和起草工作。按照教育法律法规系统的设计,《高等教育法》是在教育基本法之下,从宏观上调整高等教育内、外部关系的法律。也兼具学校法的作用。进入90年代以后,由于改革加速,要求教育立法工作加快步伐。笔者近年参加《高等教育法》研究和起草工作,就《高等教育法》所涉及的若干基本理论问题进行了初步探讨。本文仅就《高等教育法》的立法目的和指导思想谈一点看法,以就教于同仁。

依法治教依法办学 努力搞好成人高教

今年8月29日,九届全国人大常委会第四次会议,审议通过了《高等教育法》其颁布的重要意义在于: 首先,成人教育是高等教育的一个组成部分,高等教育是实施“科教兴国”的生力军,而对初露端倪的知识经济的挑战,可谓是任重道远,江泽民总书记反复强调“高等教育在整个教育事业中处于龙头地位”。21世纪的我国高等教育如何发展和改革,为全社会所关注,《高等教育法》的颁布,有利于从基础性的制度建设着手,通过国家意志的确立,保障高等教育战略地位的落实,为21世纪我国高等教育持续、稳定的发展奠定坚实的法律基础。

学校以产业助学道路的探讨

随着我国改革开放的进程,尤其随着经济的加速发展和经济改革的深化,我国高校的内部环境与外部环境都发生了深刻的变化。从高校的内部说,高校功能的扩大和发展,使高校几乎渗入了社会生活的各个领域,覆盖了社会各个行业几乎涉及社会全体成员。面对这样大规模的扩展,功能日益复杂的高校系统,单纯注重微观的教育研究已经不能完全回答当代高校发展中的许多问题。从高校外部说,经济,社会发展呈现出整体化,综合化的趋势,不论从经济增长。

高校特困生问题剖析

随着教育体制改革的不断深入,传统的教育模式将逐渐被打破,过渡时期所产生的自费生、统招生、委培生的界限将趋于统一.基本上普通高等院校将在97年全部并轨,采取上学收费制度.

深化改革高校档案工作浅谈

随着高等教育事业的迅速发展,高校档案工作的重要性己被越来越多的人们所认识。特别是《档案法》和《普通高等学校档案管理办法》颁布以来,高校档案事业有了很大的发展,为学校的教学、科研、管理工作做出了积极的贡献,积累了许多好的经验。实践证明,档案工作是“办好学校的重要基础工作之一”,是衡量教学质量和管理水平的重要尺度之一,学校档案工作搞得好坏,直接影响到学校整体工作的发展。 当前,各高等院校正在进一小深化改革,档案工作的深化改革势所必行,这里我们略作探讨。 一、深化思想认识 深化思想认识主要应提高对高等教育战略地位及高校档案工作的重要性的认识。我国的社会主义现代化建设正进入一个新的发展时期。科学技术是第一生产力,振兴经济首先要振兴科技。只有坚定地推进科技进步,促进科技与经济的有效结合,才能在激烈的国际竞争中争取主动。而科技进步依赖教育的发展,因此,党的十四大确定把教育摆在优先发展的战略地位。

Legal status changes in Chinese higher education institutions in the education system reform

During the past twenty years,higher education institutions in China have gained enormous rights due to both the streamlining of administration and the decentralization of the government.Their legal status has hence changed dramatically.However,the expansion of their rights has also brought about the possibility of higher education institutions profiting by pursuing development.The influence of the market has begun to permeate higher education institutions,and this change has shown some characteristics of induced institutional changes.Accordingly,higher education institutions should be regulated from the perspective of public law,so as to ensure their public nature.