高等教育投资项目评价指标体系研究

随着科教兴国战略的实施,各个高校都在进行高等教育投资项目建设。如何对高等教育投资项目进行综合评价,这既是各投资主体关注的重点,也是高等院校如何加快高等教育建设步伐的问题。目前,我国对高等教育投资项目的综合评价问题的研究才刚刚起步,本文在深入研究教育经济学及建设项目评价相关知识的基础上,构建了高等教育投资项目综合评价指标体系。这对建立和完善高等教育投资项目评价理论,正确进行高等教育投资决策奠定了坚实的基础。

论高等教育投资项目财务评价与国民经济评价

本文结合高等教育投资项目的特点,从四个方面论述了对该项目进行财务评价与国民经济评价的不同之处,使人们对高等教育投资项目的财务评价,与国民经济评价有了进一步的认识。

高等教育投资项目合理性的灰色综合评价法

本文从投资规模、投资结构、投资区位和投资的效率与效益四个方面研究了高等教育投资项目的合理性,确定了高等教育投资合理性评价的指标体系,提出了应用灰色评价法评价高等教育投资项目合理性的方法及实施步骤,并划分了高等教育投资具有可行性的分值范围,本文对高等教育投资项目的评价具有一定的参考价值。

高等教育投资项目后评估的现状及对策探究

近几年我国高等院校连续扩大招生规模,招生人数急剧增加,许多高校依靠银行贷款,进行大规模地扩张,项目建设能否达到预期的目标,项目投入使用后能否发挥效益,必须通过高等教育投资项目的后评估才能及时发现问题、采取措施,以保证项目预期目标的实现,提高投资效益。从高等教育投资项目后评估的意义入手,分析了高等教育投资项目后评估的现状并提出了加强高等教育投资项目后评估的对策。

浅论高等教育投资项目的资金管理

为了在21世纪全面实现中华民族复兴的伟大目标,党的十五大把“科教兴国”确定为我国的战略方针。由此,中央决定,要“努力采取有效措施,切实加大教育投入,逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值百分之四的目标。”

美国576家组织上书国会 要求保护联邦佩尔助学金

据美国社区学院协会网站2017年4月5日消息，2017年4月4日，包括高等院校、教育协会、学生团体等在内的576个组织联名致信国会，要求其保护联邦学生的援助计划，尤其是全美最重要的高等教育投资项目一一联邦佩尔助学金(FederalPellGrants)。