地方教学型普通本科院校向应用型转化的紧迫性分析

在我国高等教育大众化时期和社会、经济、技术等领域快速发展的背景下,从普通地方院校高等教育存在的普遍问题入手,分析了普通教学型院校在自身定位、服务方向、培养模式,与经济环境、企业需求和学生自身诉求的不适应的原因,并对此提出了四个关键的解决策略。

优化教学运行,服务城市型、应用型大学建设

人才培养是大学的首要职能,也是大学的中心工作。教学运行工作应立足于人才培养的新常态,既应保障日常教学工作顺利进行,也应服务于学校的教育教学改革。城市型、应用型大学建设过程中面临着诸多新的课题,在人才培养过程中以教师发展和学生应用能力培养为导向,不断探索新机制,统筹资源配置,优化教学运行是必然选择。

论构建高级应用型人才培养模式——以政治学与行政学专业为例

随着高等教育的大众化,许多大学开始定位于教学型大学,培养＂高级应用型人才＂就作为这些高校人才培养的目标定位,这既有利于发挥高校为地方经济社会发展培养人才的功能,也符合大众化教学背景下高校办学特点和实际条件.

面向经济建设 培养应用型人才

所谓“应用型”是针对“教学科研型(学术型)”而言的。“应用型”人才的主要任务是从事技术开发,即把科学技术转化为生产力。随着科技的进步和国民经济的高速发展,尤其是国家实现向市场经济的转变之后,必然需要大批的高级工程技术人员和各类高级管理人员,去从事新技术的研究、开发、应用和推广,以取得更大的经济效益,推动生产力的高速发展。因此,培养大批“应用型”人才,是研究生教育面临的艰巨任务,也是硕士研究生教育改革与发展的主要方向。林科是应用性较强的学科,培养林科高层次“应用型”人才的问题就更加重要。

新文科背景下应用型高校戏剧影视学科专业建设改革路径探析

“新文科”这一概念由美国希拉姆学院(Hiram College)校长罗莉·瓦洛塔(Lori Varlotta)率先提出,主要宗旨是将时代发展所带来的新技术融入文科类课程体系中,对传统文科进行重构与重组,从而形成综合型的跨学科培养体系。为培养高水平的学术型及应用型创新人才,2019年,教育部正式启动了“六卓越一拔尖”计划,明确提出引领推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,深化高等教育教学改革,全面提升高校人才培养质量,提高高校服务经济社会发展的能力。2021年2月,教育部进一步颁布《新文科研究与改革实践项目指南》,明确了新文科建设的改革发展目标。

地方教学型普通本科院校的社会适应性分析

在我国高等教育步入大众化之际,社会、经济、技术等领域也发生了显著的变化。文章从普通地方院校高等教育中存在的普遍问题入手,分析了普通教学型院校在自身定位、服务方向、培养模式等方面,与经济环境、企业需求和学生自身诉求不适应的原因,在此基础上提出了解决的对策。

高等教育大众化与应用型本科高校的发展

应用型高校是相对研究型大学而言的.把高等学校分为研究型、教学型等类别,虽然还有待进一步论证和规范,但这种分类方法在我国高等教育实践中已经得到比较普遍的认同.教学型高校通常以培养本科生为主要任务,本文所研究的应用型本科高校基本上属于这一范畴.应当指出的是,教学型高校并不是就不需要做研究,特别是培养应用性人才的高校,更要与研究和解决实际问题结合起来.本文没有使用教学型高校的说法,正是为了避免产生教学型高校不必开展科研的误解.

学术型研究生英语课堂教学模式改革--评《大学英语教学模式改革与发展研究》

基于教育等级序列划分,研究生教育在高等教育范畴内处在最高层次,旨在培养特定学术领域内的创新性、探究性、专业性人才。从现有研究生教育实践方向判断,整体上可划分为"学术型"和"应用型"两类,其中"学术型研究生"侧重理论层面教育(如科研攻关),而"应用型研究生"侧重实践层面的教育(如科技成果转化、推广),两种研究生教育相互促进、相互支持,在高校人才培养职能体系中缺一不可。

普通教学型本科院校向应用型大学发展的思考

伴随我国高等教育大众化的进程,教育的理念、模式及层次类型等出现多样化的趋势.对此,学术界、教育界已进行过不少有益探索.本文仅就普通教学型本科院校走应用型大学的发展道路问题谈几点想法.

IT类课程双语教学的教学设计

培养技术应用型人才是目前我国高等教育中一个重要的教育类型,但应用型人才培养与原有的精英人才培养在教学目标上有很大变化,因此,教学方法、教学模式应有所调整.尤其是应该运用系统的教学设计方法指导专业教学,以使我们的教学更加科学合理,适应应用型人才的大批量培养.本文就信息技术(IT)类课程的双语教学课程的教学设计进行了探讨,并提出了其中所面临的问题.

分析化学实验教学的改革与实践

根据分析化学是一门实验性科学的特点 ,阐述了分析化学实验的三个层次 :理论验证型实验灵活应用型实验知识创新型实验 。

福建省独立学院工科本科层次应用型人才的定位

独立学院是由公立普通本科高校和社会力量合作创办的教学型本科院校,通过利用公立高校的优质教育资源,吸引社会力量办学,有效扩大高等教育规模,在解决教育经费短缺和满足人民群众的教育需求上起到了重要的作用,成为我国高等教育中一支名副其实的重要办学力量。经过近些年的探索,独立学院在培养应用型人才的目标上已达成共识。但是。

对本科院校办高职的思考

在日益扩大的高职教育队伍中,本科院校办高职教育成了高职教育发展的新亮点.本科院校办高职教育源于科技进步和社会发展的需要.当今世界,科学技术对经济和社会发展的推动作用日益显著,社会对能使科学技术转化为现实生产力的人才需求日益迫切.在我国,技术应用型人才缺乏严重制约着我国科技成果的转化及经济和社会的发展.……

南京财经大学应用数学系

南京财经大学是江苏省“十五”期间重点建设大学，学校抓住机遇，及时确立了为地方经济建设和行业发展服务，培养应用型复合型人才，教学型向教学科研型转化的新定位。