浅议高等教育运行成本统计

对高等教育运行成本统计的对象、统计范围、目的作了分析,探讨了运行成本统计时应解决的几个原则问题.

浅议高等教育运行成本统计

浅议高等教育运行成本统计鲍凤仙张步俊一、高等教育运行成本统计的对象、范围和目的高等教育运行成本统计的对象是高等教育资源投入与人才产出的数量方面。暂不研究毕业生的质量标准。高等教育运行成本统计的范围是全国高等教育各个层次的所有学校。其下属的每一个独立核...

区域高等教育分类管理运行机制面临的难题与改革方略--基于上海与美国加州的比较分析

从区域的视角考察与分析美国加州高等教育分类管理运行机制方面的经验,包括高等教育与区域经济社会需求的互动共生发展机制、以立法和政策的力量推动高校职能分化和科学定位、合理的学分互认与转学机制以及高效协调的治理模式等,比较分析了上海高等教育分类管理和加州的相同点及存在的问题。在此基础上,提出了完善区域高等教育分类管理机制的改革方略,即建立基于利益的政府、高校和社会之间的新型治理模式;创新组织管理机构,建立分类管理的协调和领导机构;建立以课程为基础的不同类型院校之间的学分互认和转学机制;完善以综合信息服务为政策工具的高等教育与城市经济社会协同发展的新机制等。

浅议高等教育运行成本统计(续)

继续从理论与实践相结合上对高等教育运行成本统计的内容、分类、指标及资金来源渠道等方面进行较为详细的论述.

制度与效率——中国市场经济体制下高等教育运行模式

1.变化了的环境与高等教育自70年代未逐渐推进的经济体制改革明显地改变了我国国民经济格局,其中与高等教育有关的特征主要有:经济规模的扩大与固定资产投资的增长形成了对专门人才需求增长的趋势;多种经济所有制企业的出现突破了劳动力计划调配的体制,劳动就业双向选择的范围与比例逐年得到了扩大与提高;国民收入分配的格局发生明显变化,积累与消费。

我国高等教育收费现状与对策研究

等教育收费过高,导致低收入阶层难以接受或完成高等教育,不但影响公民的教育机会平等,也影响社会平等。从免费到低收费再到高收费,我国高等收费制度自身存在着一系列的问题,解决高收费以及高等教育经费来源问题需要合理界定高校运行成本,加大政府投资,拓宽高校经费来源渠道,提高现有经费使用效益。

澳大利亚高等教育质量保证体系述议

本文从澳大利亚高等教育机构的分类、高等教育保证体系的组成部分、体系的运行及其发展趋势四个方面对澳大利亚高等教育质量保证体系进行介绍和分析 ,以便从中得到借鉴。

国际高等教育拨款机制

1.直接拨款机制 ①协商拨款。政府并不使用与学校运行业绩相关的标准将资金划拨到大学,即为协商拨款。在这一拨款机制下,决策并不依赖于学校特征(比如学生数),而更多地取决于活动人员之间的政治或私人关系。 ②投入拨款。政府拨款以教育投入的成本估计为基础,则可称为投入拨款。

从教育成本的特殊性看地方院校教育成本分担机制

随着我国教育体制改革的不断深入．高等学校像企业一样走向市场，参与竞争。高等教育在讲求社会效益的同时．开始关注经济效益。但高等教育办学成本存在着自身的特殊性，其投入大。成本高，生均成本不断上升。特别是地方院校经过几年的扩招．原有教学设备设施及师资超负荷运行．办学经费十分紧张。一部分高校不得不从银行贷款来改善办学条件。如何完善地方院校教育成本分担机制．使其摆脱经费投入严重不足。负债运行的困境，是一个值得我们关注的问题。

选择性教育的成本分担和民办学校的产业运作

在社会主义市场经济下，教育提供了公共产品、准公共产品和私人产品三种类型的服务。从教育产业的角度，借鉴西方发达国家发展教育的成功经验，提出通过成本分担和民办学校的产业运作将后两类选择性教育推向市场，以推动教育快速发展。最后提出把产业方式引入教育后须防止的三种倾向。

高职院校教育成本核算探讨

一、教育成本核算基本要素 高等教育生产出来的产品是“学生”，他们是教育资源承担的客体。所以教育服务的接受者——“学生”，正是教育成本的对象。由于高校中向不同学科、不同层次类别的学生提供的教育服务成本悬殊，即使同一科类、层次的学生由于专业不同，教育服务成本也有差异。为了准确核算教育成本，成本核算时必须以不同科类、不同层次的学生为不同的教育服务对象，进行教育成本的分类归档。教育成本首先是一个完全成本的概念。

我国高校运行成本核算现状及问题研究

高等教育作为一项准公共资源,纳税人有公平享用的权利,加强高校运行成本核算,使高等教育在规模、结构、质量、效益上协调发展,学生,社会、国家应知晓其收支状况,是其内在的必然要求。然而目前理论界及现实财务工作中,高校运行成本都刚刚起步,本文拟对其现状及存在问题做一探讨,以抛砖引玉。

必须引起关注的高教隐性成本

在高等教育产业化改革的进程中 ,高教成本不断提高 ,尤其是不被人们所注意的隐性成本的加大 ,不仅会无端增加学生和家长的压力 ,而且会降低教育效率 ,浪费教育资源。因而必须格外关注 ,对高等教育的隐性成本进行分析 ,有针对性地进行改革 ,以提高高等教育的效率和效益 。

植物工厂系列谈(一)——植物工厂定义与分类

正如中国工程院院士、中国农学会名誉会长卢良恕院士所言,植物工厂作为现代农业发展的高级阶段,以人工可控的环境设施和工厂化作业为主要特征,受地理、气候等自然条件的影响小,可以按计划和市场需求进行生产,作物生长周期短、速度快、污染少,同时通过多层、立体式栽培以及周年多茬次的安排,单位土地面积的利用率和作物产量可以得到成倍甚至数十倍的提高。由于植物工厂是一项高投入、高技术、高产出的产业,其建设成本和早期运行成本较高,目前,我国尚未真正开展此项研究工作。但是,从我国社会经济和科学技术发展的现状与趋势来看,尽快开展植物工厂领域的研究与建设不仅是完全可能的而且也是十分必要的。这既是我国现代农业发展的实际需要,也是摆在广大农业科教工作者面前的一项艰巨任务。相信在不久的将来,有关植物工厂的基础理论和关键配套技术的研究必将陆续在我国展开,一批相关的高新技术成果必将随之产生。为了使广大读者了解国外植物工厂的研究概况及其研究进展,从2005年第5期开始,我刊编辑部特约请《植物工厂概论》一书的作者杨其长研究员和张成波研究员,请他们陆续就植物工厂的发展历程、结构类型、主要特征、主要配套技术等方面进行介绍,希望使大家有所启发。

国家助学货款“河南模式”运行机制研究

随着高等教育规模的不断扩大，我国政府为缓解教育财政支出压力，同时帮助越来越多的家庭贫困大学生解决教育费用问题，促进教育公平和社会公平的发展，根据高等教育成本分担理论、高等教育公平理论和金融风险管理理论，开始利用金融手段来建立和完善国家助学贷款制度。这一政策取得了良好的社会效应，

理解垃圾分类收益的三重维度

垃圾分类是根据相应的规则把各种垃圾分类处理,将有害垃圾进行有益转化的活动总称。我国全面推行垃圾分类,必将进一步大大降低经营成本、环境成本、社会成本,促进垃圾资源循环利用,提升经济效益、环境效益、社会效益。垃圾分类是根据相应的法定规则和相应流程,把生活、建筑、生产等各种垃圾分类处理,分门别类地进行存放、运输、转化,将有害垃圾置换为有益物质的活动总称。我国全面推行城市垃圾分类处理后,必将进一步提升资源循环利用价值、经济效益价值等,大大降低经营成本、环境成本、社会成本等各种运行成本。

农业机械常用油料的分类、功用及选择

油料,在农业机械中广泛使用,它是农业机械的动力来源和安全运行保障。在生产中,油料费用占机械作业成本的25～35%,同时油料的性能和品质直接影响农机的技术状态和使用寿命。所以熟悉油料的分类、品质与牌号,正确地选用油料,对降低机械作业成本,增加农机作业收益具有重要意义。