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高等数学双语教学下学生满意度的模糊综合评价 被引量：1
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作者 欧阳苗 《绍兴文理学院学报》 2010年第10期98-101,共4页
文章从厦门理工学院对部分专业已开设的高等数学双语教学入手,分析了学生满意度的影响因素,采用改进的模糊综合评价法计算学生满意度得分,实现了高等数学双语教学满意度的综合评价,该方法适用于同一水平的本专科院,并对指导双语教学工... 文章从厦门理工学院对部分专业已开设的高等数学双语教学入手,分析了学生满意度的影响因素,采用改进的模糊综合评价法计算学生满意度得分,实现了高等数学双语教学满意度的综合评价,该方法适用于同一水平的本专科院,并对指导双语教学工作具有实际意义. 展开更多
关键词 高等数学双语教学 学生满意度 模糊综合评价
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