基于平衡计分卡的普通高等师范院校绩效指标体系设计

随着办学规模不断扩大,财政拨款收入、事业收入等不断增加,普通高等师范院校需要进一步提高资源配置效率和资金使用效率,促进教育事业高质量发展。对此,普通高等师范院校需要加强预算绩效管理。本文阐述了普通高等师范院校预算绩效管理的重要意义,分析了普通高等师范院校预算绩效管理存在的问题,并以平衡计分卡为基础,构建普通高等师范院校绩效指标体系,从数量、质量、时效、成本、效益等方面,综合衡量普通高等师范院校的绩效水平,以供参考。

地方普通高等院校新专业建设的困境及对策

开设新专业是地方高校在扩招的背景下进行规模发展的一项主要举措。随着高等教育发展的重点从规模发展转向内涵建设，地方高校必须高度重视日益增多的新专业的内涵建设工作，提高新专业办学水平与质量。为此，在了解新专业特点的基础上，深入分析其存在的问题，有针对性地提出解决问题的措施，是加强新专业建设的有效之举。

普通高等院校体育教育质量概念研究与界定

分析了普通高等院校体育教育现状与评价结果相悖的原因,提出了客观和全面评价普通高等院校体育教育质量必须解决的两个问题:第一,明确评价主体;第二,理清普通高等院校体育教育质量的概念。并从服务质量观的角度出发,研究了体育教育的服务属性与质量特征,提出:"普通高等院校体育教育的产品,是体育教育服务","体育教育的质量,就是体育教育服务的质量",进而对普通高等院校体育教育质量的概念进行了探索性的界定。

上海市普通高等院校学生医疗保障制度评价研究

2007年4月1日起上海市大学生被正式纳入到上海市的基本医疗保障制度体系之中,通过对上海市普通高等院校学生医疗保障制度实施以来的阶段性总结,评价新制度的现实意义,以及运行过程中的经验和待改进之处,为相关政策的完善提供建议。

普通高等院校《学生体质健康标准》试行现状研究

在试行《学生体质健康标准》过程中,存在评分标准偏低,选测项目之间可比性不高,台阶实验可操作性不强等问题。建议根据我国高等院校的实际情况,对测试项目的设立和评分标准等问题进行研究,尽快完善新标准对学校体育评价的功能。

对河北省普通高等院校青年教师培养的思考

教师是各级学校发展的中心,青年教师则是学校发展的后备力量,所以对青年教师的培养是十分重要的。目前河北省普通高等院校的现状却不容乐观,存在教学经验不足,总体科研水平不高,自身发展面临困扰和困难等问题。文章根据河北省高校的实际情况,提出了注重引进高素质的教育人才,注重对高校青年教师长期系统地培养,制订科学严谨的培训计划,对学校相关制度进行改革等措施。

对我国普通高等院校体育教育专业《课程方案》的调查与分析

采用文献资料法、访谈法、调查法、比较法等,对我国20所高校实施《课程方案》状况进行调查研究。结果表明:部分院校存在培养目标不合理,必修课学时和门数偏多,选修课学时和门数偏少,课程设置特色不明显,缺乏对实施主体的研究等问题,并提出相应的建议。

地方普通高等院校通识教育课程改革实践研究——以鞍山师范学院为例

通识教育是当今高等教育领域的热点话题,国内各高校都根据各自的实际情况开展了通识教育改革。但由于多方面的原因,通识教育课程在实践过程中遇到了诸多问题。本文以鞍山师范学院十几年通识教育实践为背景进行研究,以期对我国地方普通高等院校通识教育改革起到积极的促进作用。

从“五维”视角谈普通高等院校科研对教学的支撑作用

教学与科研相互协调互动发展,是提升高校教育质量、推动教育发展的重要途径。在普通高校如何处理好二者之间的关系是当前高等院校教师比较困惑的问题。从"专业的深度,知识的广度,底蕴的厚度,学科的高度以及课堂的效度""五维"视角阐述了科研对教学的支撑和促进作用,提出二者和谐发展的策略,以期促进普通高校实现又快又好地发展。

普通高等院校学生英语阅读策略运用研究

笔者在长期的一线教学中,发现普通高等院校学生的英语阅读水平低下,对英语阅读的兴趣不高,于是笔者在普通高等院校学生中进行了英语阅读策略运用情况的调查。调查结果显示,大多数的学生对英语阅读策略的定义、分类、重要性认识不足,对"自上而下"阅读策略的运用频率低。笔者在调查的基础上对所在学院的学生在阅读策略运用方面进行跟踪实验,结果表明在教室的正确训练下,学生们对阅读策略的认识和正确运用策略的能力都得到提高。

对普通院校高等职业教育的认识与思考

目前,我国普通本科院校的高职教育运行模式是大部分设置二级职业技术教育学院,这种高职办学模式存在一定弊端。高等职业技术教育在性质上与普通院校的本科教育不同,其实质是就业培训教育,教育目标是为社会输送高级技术人才,对此我们必须有清醒认识。

我国普通高等医学院校高职类专业设置的调查与分析

我国现有的医学类高职教育层次较多、水平不一,普通高等医学院校高职类专业设置很容易盲从本科医学院校或专科层次的医学院校。在调查我国58所普通高等医学院校高职类专业设置的基础上,分析了其发展特点和问题。

地方普通高等院校产学研合作实证分析——以江苏理工学院为例

地方本科院校作为我国高等教育体系的重要组成部分,理应是服务区域经济的主力军。然而在产学研合作现实中,地方普通高等院校普遍面临创新源头供给不足、工作环境严峻、合作层次低的现象。积极探索产学研合作运行机制、创新和完善科技评价体系、科学定位合作对象的建议,将有助于提升地方普通高等院校应用型创新人才培养质量和服务地方经济社会的能力。

普通高等院校开设创业教育课程探析

我国目前在清华大学、中国青年政治学院等高校开设了《大学生KAB创业教育基础》课程,在经历了准备、试点、推广三个阶段后,在我国近百所高校开设了此课程。本文通过对以上重点高校开课情况的分析,阐述了在我国普通高等院校开设《大学生KAB创业教育基础》课面临的问题及对策。

河北省普通高等农业院校女大学生体育锻炼意识调查研究

以河北农业大学女大学生为例,对河北省普通高等农业院校女大学生体育锻炼意识现状进行调查研究。研究表明女大学生对体育锻炼兴趣不浓厚;参与学校体育活动的积极性总体不高,参加体育锻炼的频率低、时间短;参与体育锻炼的动机是放松心情、增强体质和娱乐等。通过对研究结果和影响因素的分析,从加强体育教育、提升校园体育氛围、改善体育锻炼客观环境等方面提出了女大学生体育锻炼意识的培养建议。

提升普通高等院校研究生的科研创新能力

科研创新能力是评判研究生质量的重要标准之一,同时它也是研究生教育的重要关注内容。本文分析了当前我国普通高等院校在研究生培养方面存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施。

广西普通高等医学院校青年教师教学能力现状分析及培养问题的研究

引进高学历、高素质人才进入高校教师队伍,是保证学校教学水平、教学质量的前提,这已成为人们的共识,但用人单位只注重高学历而忽视教学能力也是不争的事实。本文通过对广西四所普通高等医学院校近三年引进的青年教师进行学历、教学能力测试和教学效果评价的现状调查和结果分析,认为不是学历越高教学能力就越强,教学能力是人的一种潜在能力,可以通过培养、训练提高。而高学历只是保证教学效果、教学质量的前提。对青年教师缺乏教学经验,如何帮助他们尽快地从被教育者转变成教育者,提出了几点建议。

中国私学传统对普通高等院校发展的启示

中国私学传统表现在三个方面:追求学术自主,实现教师角色的转换,在浓郁的学术氛围中培养学生的创新精神和能力;激励教学主体潜心学术、敬业和奉献精神;集社会力量多渠道办学的体制。这些传统对目前我国普通高等院校的发展、壮大仍具有现实意义,某些经验值得我们借鉴。

四川省普通高等院校大学生体育消费行为调查与分析

本文针对全省20所普通高等院校四个年级大学生的体育消费动机、体育消费意识、体育消费水平以及体育消费结构等进行调查分析。本人采用专家访谈法、数理统计法、问卷调查法对大学生的体育消费行为进行研究。调查结构显示,四川省普通高等院校大学生的体育消费动机主要是娱乐消遣以及健身改善形体,普遍对花钱在体育消费上都很认同,体育消费主要集中在购买体育服装、鞋帽等实物消费上,对消费行为的影响因素主要是家庭经济条件,其次是体育价值观和自身的兴趣爱好。

普通高等院校职业指导工作中存在的问题及对策

职业指导工作是职业学校的一项重要工作,这项工作的开展已取得可喜成绩,在日益严峻的就业形势下,普通高等院校也越来越重视职业指导工作,在其借鉴职业院校开展职业指导工作经验,推进普通高等院校职业指导工作的过程中出现课程设计短期化、职业指导知识体系不完善、职业指导人员专业化程度不足、职业指导理论研究和工作创新比较滞后等一些新的问题,文章就当前普通高等院校开展职业指导工作中存在的问题进行了分析,并提出了构建完善的职业指导课程体系、将职业指导教育全程化、加快专职职业指导教师队伍的建设、加强职业指导工作的实践总结和理论研究等对策。