高等智能·机制主义·信息转换

提出了一种全新的人工智能研究方法,称为第4方法,或"机制主义"方法,从智能生成的共性核心机制入手探讨智能的本质.结果发现,在一般情形下,智能生成的共性核心机制表现为"信息—知识—智能转换".进一步研究发现,知识是一个生态系统,它从欠成熟的经验性知识生长为成熟的规范性知识,再进一步生长为过成熟的常识性知识.可以证明,此前互不相容的结构主义、功能主义、行为主义3种国际主流方法分别是机制主义方法在不同知识状态下相辅相成的特例,于是在"机制主义"框架内实现了和谐的统一,从而形成了人工智能的统一理论.更有意义的是,还可以证明,机制主义方法更一般的表述是"信息转换",它是研究高等智能(AI)的有效方法,与物理学的质量转换和能量转换同样重要.

高等智能与人的思维

本文提出了思维和智能的操作性定义 ,描述了智能的进化及类型和等级 ,论述了人类思维的信息本质及思维与智能的关系 ,为人们理解思维研究与人造系统的智能 (机器人工智能 )

一种新型高等级生物安全实验室智能化管理系统

文章主要阐述了一种新型的高等级实验室智能化管理系统(下文均简称“新型管理系统”):基于感知层技术,将实验室建筑信息、生物安全设施、实验设备、智能设备、人员、物资、实验活动、自控系统等形成数据及边算,基于网络层传输形成数据层,基于数据层分析、处理形成信息支撑应用层,构建BIM控制运维系统和实验业务仿真系统。文章旨在解决现有中控系统+实验活动LIMS系统无智能研判决策、动态响应的问题,提升高等级生物安全实验室动态安全、管理效率、运行能耗、智能决策的水平。

高等人工智能:人工智能理论的新阶段

介绍"高等智能"诞生的历史背景,阐述高等人工智能理论的基本体系,包括高等人工智能理论研究的科学观和方法论、系统模型、统一研究方法、统一理论体系及其与现行"人工智能"的关系。讨论理论研究的意义和未来工作,提出界定重要术语和深化教学研讨的建议,希望引起各方关注。

国际物流管理(中美合作办学项目)虚拟教研室的建设探讨

随着信息技术的快速发展,“智能+”高等教育模式快速兴起,为更好地实现高等教育的创新和跨界融合,虚拟教研室建设成为深化教育教学改革的重点举措之一,受到教育部和国内各大高校的高度关注。该文围绕苏州大学国际物流管理(中美合作办学项目)的培养目标,分析和总结了当下“智能+”高等教育背景下传统教研室组织管理模式的弊端,并从优化组织结构、规范管理机制、丰富教研活动内容和形式、定期组织座谈与培训等方面提出了该国际特色项目虚拟教研室的建设构想,以期能对高校国际特色项目虚拟教研室的建设和发展有所启发。

来稿摘编

冯增信同志在《外因和内因》一文(见本刊1980年第3期)中明确提出。“在外因相对不变的情况下,事物的变化由内因决定;在内因相对不变的情况下,事物的变化由外因决定。”我认为。两个同卵双生子,他们自身都具有潜在的人的高等智能。一个母狼喂养,所以具有狼的生活习性和智力,是由于狼的“生活教养”通过他的潜在智能起了促成作用。要不然,狼为什么不能把一块石头“教养”成具有狼的生活习性和智力呢?另一个由人来教养。

人工智能:“热闹”背后的“门道”

谷歌Alpha Go与人类围棋高手对弈的结果,震撼了国际棋坛,也在公众舆论中激起了波澜。面对人工智能咄咄逼人的挑战,人们会产生疑问:人类该如何应对?为了澄清这类疑问,本文解析人工智能的基本涵义、人工智能与人类智能和人类智慧之间的相互关系,阐述人工智能机器的能力界限、人工智能发展与人类解放和社会进步的关系、人类与作为人类聪明助手的人工智能机器的和谐相处之道。在此基础上,剖析了人工智能的基本原理、研究方法、研究成果、研究走向,着重阐述了人工智能理论创新的机会,提出了大力发展中国人工智能研究的建议。

信息转换原理:信息、知识、智能的一体化理论

如何把信息转换为解决问题所需要的智能,是信息科学领域的核心研究课题.本文报道的"信息转换原理"提供了一种把信息转换成为智能的可行方法.为了能够把信息转换为智能,它首先突破了信息论局限于统计形式的限制,建立了全信息理论;然后,研究了作为信息与智能中介的知识理论,发现知识的生态规律"信息-知识-智能转换"就是智能的生成机制,因而提出了智能生成机制的模拟方法,使人工智能三大主流方法(结构模拟、功能模拟、行为模拟)实现了统一;在此基础上定义了意识-情感-理智三位一体的高等人工智能模型,证明了意识、情感和智能都可以由各自条件下的信息转换生成出来,从而建立了基于信息转换的高等人工智能理论,成为沟通信息理论、知识理论和智能理论的一体化理论.

来自家庭生活的备忘录

晚辈“刮”长辈,儿女“宰”父母,年轻人役使老年人,这种不正常现象,当今社会正在许多家庭中悄然流行。 社会学家称这种现象为“少贵老贱”。 对于低能动物来说,“少贵老贱”是一种普遍现象。老燕子将最好的食物喂给小燕子,而小燕子长大后却无法“赡养”老燕子。低能动物无法担负哺少养老双重任务,只能弃老就少。