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关于“高等材料力学”的一段史话
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作者 郭日修 《力学与实践》 北大核心 2017年第4期427-429,共3页
1947年秋开始,张维教授在清华大学招收固体力学研究生,并讲授"高等材料力学",这是研究生的核心课程,内容以板壳理论为主.板壳理论是20世纪前三、四十年固体力学领域的重要研究成果,其处理问题的方法与材料力学一脉相承.张维... 1947年秋开始,张维教授在清华大学招收固体力学研究生,并讲授"高等材料力学",这是研究生的核心课程,内容以板壳理论为主.板壳理论是20世纪前三、四十年固体力学领域的重要研究成果,其处理问题的方法与材料力学一脉相承.张维教授开设的"高等材料力学"课,使研究生掌握近代应用力学的研究成果,更重要的是使研究生掌握近代应用力学处理问题的方法,具备研究解决工程中提出的新的固体力学问题的能力. 展开更多
关键词 高等材料力学 力学史 方法论
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《高等材料化学》之课程建设特色探讨 被引量:1
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作者 高立新 张俊喜 姚伟峰 《广州化工》 CAS 2017年第9期189-190,192,共3页
通过对材料化学课程特点和当前高校专业课设置的情况分析,探讨了研究生《高等材料化学》课程建设的方向和定位,提出了该课程既要体现材料和化学两个学科的交叉融合,又要体现材料科学快速发展的最新方向和最新研究成果。《高等材料化学... 通过对材料化学课程特点和当前高校专业课设置的情况分析,探讨了研究生《高等材料化学》课程建设的方向和定位,提出了该课程既要体现材料和化学两个学科的交叉融合,又要体现材料科学快速发展的最新方向和最新研究成果。《高等材料化学》课程建设应该从优化课程教学内容入手,采用灵活有效的教学模式,建立合理的考核方法,以培养学生的思维习惯和创造力为目标,才能满足不断发展的社会对材料化学专业复合型人才的需求。 展开更多
关键词 课程建设 高等材料化学 研究生
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基于应用能力培养的课程教学改革与实践——以新型高等土木工程材料课程为例
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作者 梁小勇 王迪 +1 位作者 靳静 于远亮 《中国教育技术装备》 2024年第10期40-42,共3页
从理论知识与实际应用相结合、采用“讲授式”与“讨论式”相结合的教学模式、采用多媒体课件和视频进行教学、加强学生的政治立场与爱国情怀等方面进行新型高等土木工程材料课程教学改革研究。通过建立全过程、多样化的考核评价方式,... 从理论知识与实际应用相结合、采用“讲授式”与“讨论式”相结合的教学模式、采用多媒体课件和视频进行教学、加强学生的政治立场与爱国情怀等方面进行新型高等土木工程材料课程教学改革研究。通过建立全过程、多样化的考核评价方式,综合评价学生的学习能力、应用能力、创新能力和沟通与表达能力,实践表明,教学改革效果良好。 展开更多
关键词 新型高等土木工程材料 教学改革 创新与考核
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高等路面材料课程教学方式探讨 被引量:1
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作者 郭成超 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2011年第3期187-189,共3页
探讨不同教学方式在研究生课程"高等路面材料"教学中的应用。认为课堂讲授、讨论、实验、专题讲座、文献阅读等教学方式各有特点,在"高等路面材料"教学中,应根据不同章节的内容和教学要求,灵活采用不同的教学方式,... 探讨不同教学方式在研究生课程"高等路面材料"教学中的应用。认为课堂讲授、讨论、实验、专题讲座、文献阅读等教学方式各有特点,在"高等路面材料"教学中,应根据不同章节的内容和教学要求,灵活采用不同的教学方式,才能取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 研究生教育 高等路面材料”教学 教学方式
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“一带一路”背景下全英文专业课程教学实践——以“高等路面材料性能评价”为例 被引量:2
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作者 陈玉 《西部素质教育》 2022年第7期168-170,共3页
文章以“高等路面材料性能评价”全英文课程为例,首先分析了全英文专业课程教学现状,然后论述了“一带一路”背景下全英文专业课程教学实践,包括优化内容,因材施教;丰富教学资源;探索新型授课方式;建立教学群,促进师生交流;等等。
关键词 全英文专业课程教学 “一带一路” 高等路面材料性能评价”全英文课程
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基于反省思维的高等教育课程材料组织原则的分析
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作者 罗娜 叶泽洲 《科教导刊(电子版)》 2018年第19期81-81,共1页
本文基于对反省思维和高等教育课程材料特殊性的分析提出,在组织高等教育课程材料,应注意材料选择的适应性、生成性和连续性原则,注意教学逻辑的技术性与艺术性原则。
关键词 反省思维 高等教育课程材料 组织原则
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γ辐射对高等植物防御系统的影响 被引量:3
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作者 徐登益 万兆良 刘克抑 《西南农业大学学报(自然科学版)》 CSCD 1991年第3期344-346,共3页
用^(■)Co—γ射线照射番茄干种子,分析其幼苗中超氧化物岐化酶(SOD)和抗坏血酸(ASA)的变化。结果表明,经50GY 照射后,植物机体内辐射防御功能加强,而100—500GY 处理的,植物防辐射功能下降,导致了辐射损伤效应。
关键词 Γ辐射 高等材料 防御系统 番茄
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“高等建筑材料学”课程中的教学案例设计与授课模式探索
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作者 马军涛 李长永 +1 位作者 李克亮 陈贡联 《河南水利与南水北调》 2024年第2期65-66,共2页
“高等建筑材料学”课程是土木工程一级学科研究生的核心课程,对土木类研究生科研能力的培养至关重要。文章以案例式教学模式开展教学设计与授课模式探索,注重课程教学对研究生科研课题的支撑,并以华北水利水电大学研究生课程为例,围绕... “高等建筑材料学”课程是土木工程一级学科研究生的核心课程,对土木类研究生科研能力的培养至关重要。文章以案例式教学模式开展教学设计与授课模式探索,注重课程教学对研究生科研课题的支撑,并以华北水利水电大学研究生课程为例,围绕学科特色方向,提出了课程体系和教学案例建设模式,为课程教学提供了支撑。 展开更多
关键词 高等建筑材料 学科特色 案例设计 课程体系
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Microstructural study of the ablation behaviors of 3D fine weave pierced Carbon/Carbon composites using plasma torch at ultra-high temperature
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作者 张巍 韩杰才 +1 位作者 张博明 孟松鹤 《Journal of Harbin Institute of Technology(New Series)》 EI CAS 2006年第1期27-31,共5页
A simple and effective method of testing ablation behaviors of carbon/carbon composites at high temperature was provided, which used plasma torch as the heater. The ablation resistance of 3D fine weave pierced carbon/... A simple and effective method of testing ablation behaviors of carbon/carbon composites at high temperature was provided, which used plasma torch as the heater. The ablation resistance of 3D fine weave pierced carbon/carbon composites at high temperature was also studied. The results show that temperature of the plasma flame is very high which is much closer to the real work environment of carbon/carbon composites. The factors that affect the ablation characters of carbon/carbon composites depend on both the properties of their components and the environmental conditions in which the material is placed. The ablation behaviors of C/C composites change from the center flame region predominantly influenced by sublimation of graphite to the region close to the outer flame influenced mainly by oxidization of graphite. The sublimation ability of carbon matrix is equal to that of carbon fibers but the oxidization ability of carbon fibers is significantly enhanced compared to that of carbon matrix. 展开更多
关键词 carbon/carbon composites ablation PLASMA
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“新工科”理念下项目化学习推动课堂教学实践 被引量:12
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作者 李伟 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第S01期3-6,共4页
本文对"高等材料热力学"的典型课例"表面与界面"开展项目化学习教学。通过教学实践探究新工科理念下项目化学习的课堂教学应用范式,实施结果显示项目化学习有助于提高学生的自主学习能力、专业研究能力和团队合作... 本文对"高等材料热力学"的典型课例"表面与界面"开展项目化学习教学。通过教学实践探究新工科理念下项目化学习的课堂教学应用范式,实施结果显示项目化学习有助于提高学生的自主学习能力、专业研究能力和团队合作能力。此外,通过教学的答疑解惑和示范演示,提升了教学成就感,对培养高效率的学习者和负责任的教师均有重要作用。 展开更多
关键词 新工科 项目化学习 高等材料热力学 教学实践
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