陕西民间造型图符融入环境设计人才培养研究

本文通过提取与应用视觉符号元素,探讨陕西民间造型符号艺术融入环境设计专业教学的可能性,希望促进民族特色文化艺术在设计艺术教育中的融合与发展,为传承陕西民间美术、培养一大批创新型设计人才作出应有的贡献。