建立产学研紧密结合的高等理工实验与实践教学模式

在新的历史条件下，产学研紧密结合是搞好高等理工实践教学的必由之路和有效模式，它可以增强高校自身造血功能，优化实验与实践教学条件，促进学科建设，开发多种资源，实现良性发展，是值得从理论上深入研究和在实践上不断完善的。

适应时代发展,推进高等理工教育改革

本文分析对比了上世纪90年代和新世纪以来影响高等理工教育改革的主要因素,提出现阶段高等理工科教育改革要在综合考虑学科综合化、信息化、终身化、国际化等因素的同时,适应高等教育大众化、工业化、知识化、全球化的时代背景,进行适应性改革和调整,并结合我国高等教育发展的现状提出了改革的主要措施。

省域高等理工教育空间集聚程度的测度及分析

高等教育是一种特殊的产业,如同产业集聚一样,高等教育空间集聚也是一种世界性现象。文章以省级行政区高等理工教育为研究对象,率先运用经济学中的空间基尼系数和区位商这两种比较权威的产业集聚程度测算方法,辅之以其他数理统计方法和地理信息系统可视化方法,从动态和静态两个维度测度和考察了1997—2013年我国省域高等理工教育的空间集聚情况及演变趋势,得出了一些有价值的结论,并提出了几点对策建议。

建立全方位开放型高等理工实践教学体系

时代的发展和高等教育改革的深入,要求建立全方位开放型的高等理工实践教学体系,高等学校要从自我封闭型加快向对社会全面开放型方向转变,从实验资源分割型向综合利用开放型转变,从传统师徒传授型向全面服务开放型转变,从了解为主的认知型向实践创新开放型转变。

运用训诂学方法理解高等理工教学名词概念——以数据拟合的思想探源为例

运用训诂学方法理解高等理工教学名词概念的思想,融入高等理工教学过程,将提升课堂教学效果与人文素质的提升教育有机结合;以数据拟合为例,通过训释数据"拟合"概念的字面含义,建立了名词概念的内涵与字面含义的联系,并进行了与相关概念的引申与对比,使抽象的数据拟合计算过程变得简单直观,有助于对概念内涵的理解和记忆。

中国高等理工教育发展战略思考

中国高等理工教育面临着许多挑战,其中,科技加速发展及其综合化、整体化趋势,社会主义市场经济,尤其是初见端倪的知识经济的要求,科学文化和人文文化的相互融合及其发展趋势等,对其最富挑战性.教育经费普遍短缺与理工院校办学条件改善的矛盾;教育规模扩大与质量提高的矛盾;工具主义价值观对高等理工教育的长期负面影响,教育教学内容、教学方法和手段都明显滞后于现代科学技术发展水平,这四对矛盾制约着高等理工教育的未来.在此基础上,本文对中国高等理工教育在21世纪初的发展进行了展望.

新时期高等理工教育改革的必然走向

近几年来,无论形式还是内容,产学研合作办学都有了极大的发展,表现了极大的活力。这是因为:知识经济呼唤产学研合作办学;市场机制呼唤产学研合作办学;终身教育呼唤产学研合作办学;教育改革呼唤产学研合作办学。

新时期高等理工实践教学的有效模式

在科学技术突飞猛进,知识经济日渐突出,国力竞争越来越激烈的形势下,对高等教育的实践教学尤其是对高等理工教育的实践教学提出了更高的要求。产学研合作办学模式,正是为适应这一新要求应运而生的,并且越来越受到高等学校、企业乃至整个社会的广泛重视。实践证明,它是新时期搞好高等理工实践教学的有效模式。

高等理工院校要把标准化教育贯彻始终

高等理工院校要把标准化教育贯彻始终刘柏琴（北京航空航天大学机械基础教学中心主任、副教授）当前，我国各行各业都在从自己的业务工作范围，全力面向社会，面向经济建设，做好本行业工作，为实现“九五”计划和２０１０年远景目标而努力贡献。高等理工教育要面向经济建...

英国高等理工院校发展史回顾

英国是世界上创建大学比较早的几个国家之一,其高等教育在世界上享有盛誉。其理工院校的发展分三个不同的阶段,回顾和分析英国高等理工院校的发展史,可从中得到一定的启示。

提升高等理工院校思想政治理论课教学有效性研究

影响高等理工院校思想政治理论课教学有效性的因素也是复杂而多方面的，科学分析高等理工院校思想政治理论课教学过程中存在的问题。对提升高等理工院校思想政治理论课的教学有效性具有十分重要的作用和意义。

制约高等理工高质量教材出版的因素分析及对策

对于高等理工教材出版而言,其领域非常的广阔。然而,高等理工教材具有较强的专业性,对其广泛使用形成一定限制,同时也影响到高等理工教材的出版。在一些专业院校教学中发现,高质量的高等理工教材还比较缺乏,同时,科技出版社在对优质出版题材发现的过程中也存在很大难度。为了有效应对电力院校对高等理工教材的出版需求,与其他院校加强交流,共同研究,在高等理工教材出版方面探寻出有效的途径。下文结合实践,分析了高等理工教材出版质量制约因素,并对其对策进行探讨,以供参考。

理工类高等院校信息管理专业建设思考

随着我国经济体制改革的深入开展和社会经济的持续增长,经贸活动的开展日益频繁,社会经济形势呈现更加美好的前景,社会建设对信息管理人才的需求越来越旺盛。积极创办和重点建设信息管理类专业,培养这方面的高级专门人才,以满足社会的急需,是高等教育必须承担的一项重要任务。基于这样的环境和背景,理工类高等院校信息管理专业建设应该在师资队伍建设、教学计划的制定、课程大纲的修订、实践环节的建设、严格教学管理、提高教学质量等方面深入地研究和实践。

理工类高等院校法学专业实践性教学模式创新研究

理工类高等院校法学专业以培养应用型法律实践人才为首要目标。法学教师传统型课堂讲授式教学模式已经难以满足学生司法实践技能的培养,法学专业教育应当强化实践性教学模式。法学院系通过加大对法学实践性教学环节的支持,能够从多维度、多方面、多层次培养法科学生的实践技能。

理工类高等院校实验室安全管理体系建设研究

实验室安全管理是理工类高等院校安全工作的重点内容,针对理工类高校实验室安全管理问题,对理工类高校实验室安全管理的特点和影响实验室安全管理的主要因素进行详细的研究和分析,并以此为基础从实验室安全管理组织体系、监督体系和保障体系三个方面提出建设理工类高等院校实验室安全管理体系的具体措施。

全方位开放型理工实践教学模式

时代的发展,高等教育改革的深入,要求建立全方位开放型的高等理工实践教学体系,加快从学校自我封闭型向对社会全面开放型转变,从实验资源分割型向综合利用开放型转变,从传统师徒传授型向全面服务开放型转变,从认知型向实践创新开放型转变。

新兴工业国家和地区发展高等教育的基本经验

当今世界,在发达国家与发展中国家差距日益扩大的同时,发展中国家的异质性也正在迅速增加,出现了一部分新兴工业化国家和地区。它们在经济社会发展方面具有一系列独特之处,经济外向型特征突出,并且持续高速增长,产业结构正在进行升级调整,技术人员成为其现代化进程的主要推动力量,对于发达国家的依附性正在减弱。它们的发展业绩已引起世界性的关注。

关于理工类高等院校开放式实验教学模式的改革与研究

实验教学是高等院校教育教学工作的重要组成部分,良好的实验教学模式是提高教学质量的关键。实验教学在培养学生发现问题﹑分析问题和解决问题的能力以及提高学生的实践能力、研究能力、创新能力等综合素质教学方面都具有不可替代的作用。文章对当前高校传统的实验教学模式中存在的问题进行深入分析,结合新时代本科生培养方案修订和就业形势变化,提出适合新时代人才培养需要的理工类高等院校开放式实验教学改革模式,使开放式实验教学获得更高的效率,取得更好的效果。

关于理工院校人文社科教育的定位及实施问题

关于理工科院校加强人文社科教育和开设人文社科课程的问题，已逐渐引起人们的重视，但就人文社科课程的安排及具体实施方面，人们的意见却不一致。如何正确认识高等理工院校开设人文社科课的意义，给其以恰当的定位；处理好人文社科课开设中的适度问题，以便更加明确培养...