高等职业技术院校图书馆定位问题探讨

文中论述了高等职业技术院校图书馆定位研究的必要性,并结合广东交通职业技术学院图书馆具体情况,探讨了高职院校图书馆定位研究的主要内容。

关于高等职业技术院校图书馆建设的思考

针对我国高等职业技术院校快速发展、职业技术教育改革重组的现状,讨论了现代职业技术教育的目标和高等文化教育、职业技能教育的两大任务;提出了高等职业技术学院图书馆是高等职业技术教育的文献资料中心、信息交流中心、教育教学基地的观点;提出了职业技术院校图书馆发展思路和定位。

浅论高等职业技术院校图书馆的职能定位

本文从高等职业技术教育的特点出发,结合图书馆的社会职能,阐明了高职院校图书馆的中心工作如何适应和配合高职教育的发展,有效地满足本校师生这个特殊群体对知识、文化、信息的个性化需求,并在此基础上提出与此密切相关的职能定位策略。

上海民办高等职业技术院校图书馆建设之我见

结合建桥学院图书馆的建设和发展,就新建民办高等职业技术院校图书馆的馆舍建设、馆藏建设和计算机应用及网站建设中技术支撑等问题,谈一些经验教训和体会。

高等职业院校现代学徒制学生学业评价——以茶叶生产与加工技术专业为例

本文以茶叶生产与加工技术专业为例,通过对茶叶生产与加工技术专业现代学徒制的内涵和特点的分析,明确现代学徒制学生学业评价体系构建和评价机制,并指出茶叶生产与加工技术专业现代学徒制学生学业评价的实施路径,具体包括校企合作确定考核评价的内容、实行校企“1+N”多导师评价模式、建立现代学徒制企业导师人才库,总结茶叶生产与加工技术专业现代学徒制学生学业评价的创新点,以期更好地推动茶叶生产与加工技术专业现代学徒制的深入开展,更好地发挥“双元”育人功能,为社会培养输送更多的高素质茶叶技术技能人才。

南京工业职业技术大学连续五年荣获省属高校(高水平高等职业院校)综合考核第一等次

2024年3月25日,江苏省委、省政府召开全省2023年度高质量发展总结暨2024年工作推进会议。会议通报了江苏省2023年度综合考核结果,南京工业职业技术大学再次获得省属高校(高水平高等职业院校)综合考核第一等次,已连续五年获此殊荣。

哈尔滨职业技术学院举办2024年全国高等职业院校创新创业课程建设研讨会

1月19日,2024年全国高等职业院校创新创业课程建设研讨会暨黑龙江省高等职业院校创新创业教育联盟成立大会在哈职创业园区圆满落幕。来自全国的80余所职业院校150多名创新创业教育工作者齐聚哈职,围绕高等职业院校创新创业课程建设进行深度交流与研讨。哈尔滨职业技术学院党委书记刘申致开幕辞,院长孙凤玲主持大会。

信息技术在高职院校图书馆数字阅读推广中的应用--以莱芜职业技术学院图书馆为例

促进全民阅读是续中华文脉、建设中华民族现代文明的重要举措。图书馆作为高等学校的文献信息资源中心,是倡导和推进全民阅读的最主要、最有力的组织者和实施者之一,也是学校信息化建设的重要组成部分。近年来,高职院校加快推动教育信息化转段升级,以教育信息化支撑和引领教育现代化。高职院校图书馆必须适应高职院校整体的信息化、现代化进展。莱芜职业技术学院是全国职业院校数字校园建设的样板校,山东省教育信息化示范单位,学校重视图书馆的智能化、智慧化建设,重视阅读推广。

高等职业院校科技成果转化工作的思考

从教育质量、成果转化率、社会责任、校外实践四个方面讨论了高等职业院校科技成果转化工作的意义。就建立成果转化体系、成果转化基金、成果转化平台和加强宣传推广四个方面为高等职业院校科技成果转化工作提出了建议思路和举措,以期为国内同类高等职业院校的科技成果转化工作提供参考。

高职院校图书馆信息化技术对知识管理的影响研究

在数字化快速发展的时代,信息化技术正深刻影响着高等职业院校图书馆的运行方式和管理策略.作为知识的集散地,高职院校图书馆的信息化程度直接关系着知识管理的效率和质量.图书馆管理系统(LMS)、电子书籍和在线数据库、人工智能(AI)、搜索引擎优化技术等在知识分类和标注中的应用,不仅改进了传统的图书馆服务,还推动了知识的创新和知识服务模式的转型.文中分析了高职院校图书馆信息化技术的核心组成,探讨了这些技术如何优化图书馆的知识管理流程,包括知识的采集、组织、存储、检索和传播.同时,还展示了几个成功的案例,以实例验证了信息化技术在提升图书馆服务效率和用户满意度中的实际效用.

高等职业技术师范院校课程思政育人模式构建与实践——以吉林工程技术师范学院机械专业为例

高等职业技术师范院校机械专业课程思政育人模式的构建,有利于形成专业育人特色、丰富专业课程思政育人资源、创新专业协同育人方式、提高专业人才培养质量。吉林工程技术师范学院遵循“德技并修”“利益相关”“显隐结合”“多元交互”原则,通过分析育人主体的价值主张、价值共创、价值传递和价值实现,构建了包含育人理念、育人内容、育人策略和育人载体四个模块的职技高师机械类专业课程思政育人模式。该模式的实践路径为:基于理论创新,实施育人模式顶层设计;面向合作共赢,创新协同共建育人策略;立足主体优势,探索实践育人系统方法;聚焦实践应用,开发课程思政应用平台。

高职高专院校图书馆红色文化服务实践与启示——以桂林师范高等专科学校为例

本文在阐释高职高专院校图书馆开展红色文化服务价值意涵的基础上,以桂林师范高等专科学校图书馆作为个案,对其开展的一系列红色文化服务实践活动进行归纳和提炼,具体包括红色文献资源服务、红色阅读推广服务、红色影视展播服务、红色空间资源服务、红色展览展示服务5个方面,进而构建了高职高专院校图书馆的红色文化“三融”服务体系。据此进一步探讨其服务成效与存在问题,即服务内容丰富,但智慧化服务质量有待提升;服务覆盖较广,但服务人群有待细分;服务形式多样,但服务场景化有待拓展。为此,可从用好数字技术、推进智慧服务,细分服务群体、采用分层服务,深化场景服务、拓展服务边界三个方面进一步提升高职高专院校图书馆红色文化服务水平。

新兴技术在高职院校智慧图书馆建设中的应用与实践探析

总结归纳新兴技术在国内外高校智慧图书馆建设成果及经验,为地方高职高专院校智慧图书馆建设提供理论及实践参考。本文在参考已有智慧图书馆建设经验的基础上,详细陈述了G校智慧图书馆建设规划、项目实施和应用检验全过程,描述了新兴技术在智慧图书馆建设及应用的具体过程,证实了建设方案的可行性及可靠性。研究成果可为地方性高职高专院校智慧图书馆建设提供参考资料。

高等职业教育院校国际化师资引进与培养现状

2023年7月,教育部办公厅印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》,提出“建设具有较高国际化水平的职业学校”,其中要求“培养一批适应国际化教学需要的职教师资,培养一批服务中国企业海外发展的本土化技术技能人才,整体提升职业学校国际化水平”。高等职业教育院校国际化发展的重要因素就是师资队伍的国际化建设,只有建设高水平的国际化师资队伍,确保其完整性与有序性,才能为促进国际化技术技能人才培养目标的达成提供有力的保障,才能打造职业教育国际品牌,提升中国高等职业教育的国际影响力。

高职院校新技术人才培养图书馆服务模式构建

高等职业院校(以下简称“高职院校”)图书馆作为人才培养的知识中心与文化殿堂,扮演着不可或缺的角色。图书馆应积极探索和优化新的人才培养服务模式,现主要研究“校企双主体”联盟式建设类高职院校新技术人才培养图书馆服务模式构建,建立了新技术人才培养图书馆服务平台,包括服务平台体系设置、服务平台构建、优势资源及评价机制设定等。旨在为构建“校企双主体”深度合作模式,打造建设类高职院校新技术人才培养图书馆服务模式提供战略定位和实践路径。

江苏省无锡交通高等职业技术学校与中国汽车流通协会签订人才培养战略协议

3月18日上午,广西交通职业技术学院在昆仑校区举行了新能源汽车技术泰国师资培训开班仪式。广西交通职业技术学院校长李文勇、泰国清迈职业技术学院董事会主席庞立德出席开班仪式。来自泰国职业院校的20名参培人员及广西交院相关部门负责人参加开班仪式。李文勇校长作开班致辞,对泰国学员的到来表示热烈欢迎,并介绍了学校的发展历程、专业设置和办学特色。

高等职业院校图书馆文献信息发展政策探讨

结合工作实际,重点分析了高等职业院校图书馆研究文献信息发展政策的主要依据和内涵,论述了高职院校图书馆文献信息资源建设的特色。

高等职业院校图书馆自建数据库现状分析与对策研究——以山西建筑职业技术学院图书馆为例

随着高校图书馆信息化程度的提高,其数据库分类越来越细,出现了各式各样的自建数据库,自建库不仅可以满足本校信息资源共享的需要,而且在提高本校网络环境地位、扩大学院知名度等方面也起着非常重要的作用。高等职业院校图书馆自建库主要立足于本校的教学与科研,其作用也越来越突出。本文以山西建筑职业技术学院图书馆为例剖析了高等职业院校图书馆自建库存在的问题,并提出了相应的对策建议。