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论如何增强高等职业技术学校体育教学的整体效应
被引量:
2
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作者
骆刚
《科技资讯》
2006年第5期135-136,共2页
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。本文认为只有系统地掌握高等职业技术学校体育教学的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,实现体育教学目标的...
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。本文认为只有系统地掌握高等职业技术学校体育教学的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,实现体育教学目标的速度和水准。
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关键词
高等职业披术学校
学校
体育
整体效应
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职称材料
题名
论如何增强高等职业技术学校体育教学的整体效应
被引量:
2
1
作者
骆刚
机构
广东岭南职业技术学院基础部
出处
《科技资讯》
2006年第5期135-136,共2页
文摘
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。本文认为只有系统地掌握高等职业技术学校体育教学的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,实现体育教学目标的速度和水准。
关键词
高等职业披术学校
学校
体育
整体效应
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
论如何增强高等职业技术学校体育教学的整体效应
骆刚
《科技资讯》
2006
2
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