浅谈中国高等职业艺术设计教育

中国的高等职业艺术设计教育缺乏科学的体系难以适应时代的发展, 其原因在于没有处理好艺术理论与艺术设计思维、设计表现与技能应用的关系。

浅议高等职业艺术院校教研经费管理

高等职业艺术院校与其他高校相比,在教研管理方面具有自身的特点和规律,与之相适应,高等职业艺术院校的教研经费管理也应体现相应的特点和规律性。文章通过对高等职业艺术院校教研经费管理的特点、存在的问题及产生的原因进行研究分析,提出了对高等职业艺术院校教研经费管理进行体制创新和机制创新的若干观点和建议。

现代高等职业艺术学院的平面设计教育研究

随着国家经济建设的突飞猛进,我国的高等职业艺术院校也得到了蓬勃发展。无论是综合大学,还是传统的艺术院校都对设计专业关怀备至。设计专业每年成千上万的毕业生,走向社会,大多被政府部门和企事业单位吸收聘用。而另一方面,传统的教育体制则偏重于数量,忽视了教育质量,同时认为平面设计只是手工劳作,忽略了平面设计的创造性和创新性。作者结合多年来的教学工作实践,就现代高等职业艺术学院的平面设计教育问题进行了认真研究和探索。

新时代高等职业艺术学院科研工作的思考

当前,中国社会主义进入了新时代,高等艺术职业院校科研工作面临着新目标、新内容、新要求,我们立足把握新时代科研工作所呈现的新特点,围绕科研管理组织建设、创新科研团队建设、科研信息化水平建设、创新产学研合作机制建设,进一步推进新时代高等艺术职业院校科研工作。

高等职业艺术院校党建工作面临的问题与对策

党建工作是学校德育工作的重要组成部分,是提高师生思想觉悟和道德水平的关键。当前,我国高等职业艺术院校党建工作存在一些问题。这些问题表现为党组织生活受到忽视、党员对党的认识比较薄弱、学生党支部干部的先进性不足以及存在一定的金钱主义和享乐主义。针对这种情况,学校应该采取积极措施提高学生的思想认识水平。这些措施包括完善党组织建设、加强党员教育、提倡和践行社会主义价值观、重视和提高非党员的思想认识水平和寓思想教育于专业教育之中。

浅谈高等职业艺术学校艺术生之艺术意识构建

高等职业艺术学校走培养高素质艺术人才的基地，艺术类课程更是致力于提高与艺术类职业相关的实践技能，相关素质和综合职业能力。高职教育涵盖了普通高中阶段和高等职业技术教育两个学习阶段．有效地提高了教育效益。面对高等职业学校的特点，构建及完善学生的艺术意识，是为学生们的终身艺术事业打好基础的首要问题。

中国高等职业艺术教育发展研究——高等职业艺术教育所面临的困难与对策

高等职业艺术教育是高等教育的重要组成部分,是对高等艺术教育的补充。随着市场需求量的增大和发展规模逐年扩大,研究和认识高等职业艺术教育的特点和发展思路,对于高等职业艺术教育显得非常重要。

高等职业环境艺术设计专业体系的构建

高等职业环境艺术设计教育的发展,要符合专业体系特征,还要注重专业体系构建原则,根据社会分工的最新职业、产业结构变迁以及经济制度变革所需专门人才的规格和要求,构建特色显著的高等职业环境艺术设计人才培养的专业体系。

“互联网+”时代艺术类高等职业教育管理模式创新研究初探

互联网技术的发展日新月异,其应用领域涉及各个行业;各个行业也积极应对互联网技术的发展,不断探究如何深入结合互联网技术,从而促进本行业更好地发展。高等教育行业既是互联网技术的孕育地,也是互联网技术高速发展的冲击地。艺术类高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在互联网技术大发展的当下,应充分利用自身的条件,积极对教育、管理进行适应时代背景的调整、创新改革,最大程度地适应“互联网+”时代背景,从而实现教育、管理等整体水平的提高。本文对艺术类高等职业教育现有教育管理模式进行剖析,再结合“互联网+”技术对现行教育、管理模式的影响展开分析,探究“互联网+”时代下高等职业教育管理模式的创新模式。

艺术高等职业教育古筝课教学刍议

新时期的高等职业教育作为一种新型的高等教育模式，是对传统教育体系的扩展，是一种创新型、应用型、技能型和学术型的复合人才培养模式。与音乐学院以培养演奏型人才的办学宗旨不同，艺术高职院校是以培养高级艺术与技能应用型人才为目标，强调人才的实用性和技能性，具有特色鲜明的办学方针。

艺术类高等职业院校英语课教学现状的调查报告——以广播电影电视管理干部学院和山西艺术职业学院为例

文章通过问卷的方式,对艺术类高等职业院校英语课教学的现状进行调查,发现这类高校英语课教学的现状表现为:学生英语水平低且参差不齐、学习积极性不高、存在大班教学的情况、教材使用单一、干扰因素多等,并对此进行分析,提出了提高学生学习兴趣、分层次教学、细化考核方法、开设英语选修课、举办各种英语活动等建议。

高职艺术教育发展的问题剖析与对策

高职艺术教育发展面临的主要问题有学生专业技能基础薄弱、"双师型"教师比例较低、办学规模盲目扩张、办学思路雷同等。为了满足文化大发展、大繁荣对艺术教育的需求,需要改革现有的招生制度、建立高职艺术人才的培养体系、加强高职艺术教育专业内涵建设、强化高职艺术教育理论研究。

高职艺术院校体育教学改革初探

根据职业艺术学院学生自身的特点 ,体育课教学应进行改革 .针对体育教学中存在的问题 ,从体育教学改革的指导思想、目标和内容、体育教学方法等方面进行必要的探讨 .

浅探艺术高职院校青年教师队伍建设

一、发展艺术高职教育事业需要重视青年教师队伍建设 艺术高职教育是高等职业教育的重要组成部分。把握大好的发展机遇，建设好教师队伍，这是艺术高职教育长足发展的保证，是艺术高职院校提高教学质量的关键。 沈阳音乐学院职业艺术学院是国内较早地创办电视音乐、音乐剧表演、舞蹈编导、社区文化艺术……

试论艺术类高职院校体育课程的整合

本文根据基础教学课程改革的精神和学校体育实行“健康第一”的指导思想以及校本课程的新理论,探讨艺术类高职院校体育课程设计的必要性和可行性。其中包括体育教学目标的再确定,体育课程内容的改革,对体育课程的再设计以及课程的评价等。

高职艺术设计专业课程思政实践探究

近年来,伴随着高等职业院校的飞跃式成长,高等职业院校的教学质量日益受到整个社会的重视,相关就业领域从诸多方面对高等职业院校的人才素质提出了更高的需求,包括品质素养和职业素养。长时间以来,高等职业院校的思想政治教学单纯依靠思想政治教育课程,已经难以迎接新的人才培育需求。将思想政治课程变更为迎合时代趋势的思想政治教学方法的改革势在必行。艺术设计专业思想政治课程的推进有十分关键的意义,其是推行人才培养的基础性工作,是多元化艺术设计课程项目的必经之路,是深层次强化学生的思想政治修养水平,也是落实发扬中国特色社会主义文化的必经之路。

艺术高职人才培养模式探析

艺术高等职业教育能否发展壮大、成为专业艺术教育中一支重要力量,关键在于人才培养模式是否具有特色,本文以湖南艺术职业学院作为个案,研究、探析了艺术高职人才培养模式的某些特点.

项目工作室制教学改革探微

本文介绍了长沙民政学院艺术设计系的一种基于项目工作室制形式教学改革，并指出其成功与否取决于“课堂管理”、“教学设计”与“教学评价”的良性运行。