浅析财经类高等院校思想政治教育水平的提升

随着我国市场经济不断发展,产业优化和升级迫切需要高素质财经类人才。目前我国财经类高等院校教育质量不断提高,"以需定培"的针对性得到了加强,新形势下财经类高校应把这一优势保持和巩固,其中强化素质教育很关键,而提高学生综合素质,思想政治教育又是重中之重。基于此,本文对财经类高等院校思想政治教育水平提升策略进行探讨。

财经类高校艺术素质教育适应模式

财经类高等院校是以经济管理类学科为主的院校,其艺术素质教育模式存在不足。包括对艺术素质教育的认识不到位、师资严重缺乏,结构严重失衡、基础设施不完备及科研水平有待进一步提升等。科学发展观是新时期我国高等院校艺术素质教育的新指引,为此,需要更新观念,提高认识,高度重视艺术素质教育;坚持科学发展观,优化师资队伍结构,平衡师资数量和质量关系;完善教学计划,艺术教育实现"一主多辅"体系;完备硬件设施;建立学生艺术团体,普及高雅艺术,引导更多学生参与群众性艺术教育活动。

财经类高校实施创新教育的切入点分析

高等院校实施创新教育必须转变传统的教育观念 ,树立新的创新教育观。以改革教学内容为切入点 ,建立创新课程体系 ,深化教学方法改革 。

高校财经类课程实验教学模式设计研究

我国当前教育的宗旨是,提高学生的创新意识与实践能力。对于我国高校财经类的学生来讲,课程实验是学生必修的的功课,对发挥学生的创新与实践能力具有一定的帮助。然而我国高校财经在课程实验教学上缺乏经验,理论性不够,实验教学方法落后,没有一套完整的合理性的实验教学体系。本篇文章研究将财经教学的学习理论与实验的实践性相互结合在一起,对实验教学理念与教学的目标、实验项目的设计、实验场所的环境进行相应的假设与尝试,设计出可以给学生带来较强理论性的设计性实验方法,制定出合理的,完整的实验教学模式体系。为我国的实验教学整体水平的提高做出一份贡献。

关于财政学课程设计的探讨

中国传统财政学在课程设计方面存在着诸多问题。