振兴东北老工业基地与高等院校人才培养探析

高校创新人才培养不仅是一个理论教育问题,更是一个与实践联系的问题。以传授知识为主的教学活动必须与以知识创新为主的科研实践活动结合起来,才能满足东北老工业基地社会实践的需求。

关于高等院校人才培养质量观、质量提升与质量标准问题

高等教育的人才培养质量,在很大程度上是由利益主体决定的。高等学校必须将利益主体之间矛盾着的需要协调起来,达到一定程度的和谐。关于质量提升的问题,从实践上考虑,就是要找到影响质量的各种因素,并努力在这些因素上下工夫,从而提高质量。评价一所大学或专业的办学水平或质量,由于结果标准具有很强的个性特点,因此只能采用过程标准而不是结果标准。

会计转型背景下管理会计人才培养模式研究--基于高等院校本科教育视角

我国经济发展进入高质量发展阶段,客观上要求传统的财务会计向管理会计转型,这就对会计专业人才培养提出了更高要求。文章基于会计转型升级背景和专业发展趋势以及《中国管理会计职业能力框架》,对管理会计人才培养方向进行了重新定位,明确了高等院校管理会计人才的培养目标和能力要求,构建了符合新时代信息化、数据化和人工智能化的专业课程体系以及人才培养路径。研究成果对提升高等院校管理会计人才培养水平、解决目前会计转型升级中高端会计人才缺乏的矛盾具有重要价值。

就业能力、人才供给与高等院校人才培养模式变革

技术革命的快速发展改变着劳动力与生产资料的组合方式以及劳动力市场结构,高等院校人才培养需要根据市场变化不断调整人才培养模式。本文以学生的学习动机与学习方式的选择以及教师的教学动机与人才培养模式的形成为切入点,构建与就业方向应机而动的高等院校人才培养机制,以提升学生的知识转化能力,培养学生适应市场需求的就业能力。