高等院校分层政策:特征、问题与对策

我国高等院校分层政策在政策目标、政策内容、政策实施、政策工具、政策强度上具有明显的个性特征;这种分层政策的直接效应是扩大了院校之间的层次差距,但也造成了院校之间的严重趋同、无法避免寻租现象、公平竞争环境缺乏、高等教育系统整体效率降低等附带效应;为形成合理的分层机制,应正确定位政府功能、尽量减少干预政策、培育良性竞争机制。

建立高等院校分层分类体系——基于知识分类的视角

本文选择知识分类的全新视角,梳理高等院校分层分类发展现状,回归高等院校发展的逻辑起点,进而对建立高等院校分层分类体系进行分析。本文创新地建构了高等教育系统金字塔,形象地阐述了高等院校分层分类体系的理想状况,进一步明确知识劳动的分类是高等院校分层分类发展的逻辑起点和依据。