高等音乐师范教育模式探索中的两个观念——“一体两翼一网”结构与“非学科课程”

本文概要阐述了高等音乐师范教育改革的模式探索过程中的两个观念 :1、非文化中心地区高等音乐师范教育的“一体两翼一网”办学和社会服务结构模式 ;2、建构广义的课程概念 ,提出“非学科课程”以及通过以学生为主体的新学型操作使之模式固化的观点。

培养键盘乐器即兴伴奏人才的思考

本文根据即兴伴奏在我国发展缓慢的情况,针对我国高等音乐师范教育课程与教师组织结构上的缺陷,提倡对多种不同专业的人才进行选择,试图从培养兴趣与音乐直觉的角度入手,改善基础课授课方式,以培养键盘乐器即兴伴奏人才。