高等音乐师范院校钢琴即兴伴奏技能培养研究——以苏北地区为例

钢琴即兴伴奏指以现有的歌曲旋律为基础,在钢琴上即兴编配伴奏声部,用琴声的变化与表演者相互配合,塑造鲜明的音乐形象。本文以高等音乐师范院校钢琴即兴伴奏教学现状为基础,对钢琴即兴伴奏进行研究,反思如何科学规范地开展高校音乐师范生钢琴即兴伴奏教学,如何提升音乐师范生钢琴即兴伴奏技能,为高等音乐师范院校培养优秀的师范类音乐人才提供可行的策略选择和建议。

高师声乐课改革之我见

高等音乐教育一般分为两大类:一是专业音乐教育,即培养音乐家、音乐表演艺术家的摇篮;二是师范音乐教育,是中小学音乐教育师资的培养基地,担负着普及和提高全民族音乐文化素质的重任.二者指导思想不同,教学目的不同,之间有着很大的区别.