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乡村振兴背景下高素质农业人才就业意愿分析——以全日制农业硕士专业学位研究生为例
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作者 温凤荣 李明 毕红霞 《大学教育》 2023年第14期118-121,125,共5页
乡村振兴离不开高素质农业人才的参与。文章以全日制农业硕士专业学位研究生为代表性群体,对156位研究生到“三农”领域就业的意愿进行了调查,并采用二元Logistic回归模型分析了影响就业意愿的因素。研究发现:农业专业硕士研究生到“三... 乡村振兴离不开高素质农业人才的参与。文章以全日制农业硕士专业学位研究生为代表性群体,对156位研究生到“三农”领域就业的意愿进行了调查,并采用二元Logistic回归模型分析了影响就业意愿的因素。研究发现:农业专业硕士研究生到“三农”领域就业的意愿整体较高;专业忠诚度、课程影响度、专业兴趣爱好和地方经济状况对就业意愿具有显著影响。为稳步提升高素质人才到“三农”领域的就业意愿,文章提出要强化耕读教育和思政教育,坚定研究生服务“三农”的信念;优化人才培养机制提升学生的专业认同感;构建就业保障机制,坚定学生的专业初心。 展开更多
关键词 乡村振兴 高素质农业人才 就业意愿 影响因素
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服务区域经济 培养高素质农业人才——湖南生物机电职业技术学院的办学实践
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作者 方向阳 《当代教育论坛(管理版)》 2010年第5期51-53,共3页
文章从湖南生物机电职业技术学院组建职教集团、加强校校合作和校企合作、创新人才培养模式、实施农民扶贫培训工程、推行产学研推相结合和致力振兴农村经济等方面阐述了学院围绕服务区域经济来培养高素质农业人才的办学实践,提出"... 文章从湖南生物机电职业技术学院组建职教集团、加强校校合作和校企合作、创新人才培养模式、实施农民扶贫培训工程、推行产学研推相结合和致力振兴农村经济等方面阐述了学院围绕服务区域经济来培养高素质农业人才的办学实践,提出"服务区域经济,培养高素质农业人才"是做大做强特色农业职业教育的必然要求。 展开更多
关键词 农业职业教育 区域经济 产学结合 高素质农业人才
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综合性农业科技园区培养高素质创新型人才的探索与实践 被引量:1
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作者 任士福 李保会 陈焕英 《中国农业教育》 2004年第6期13-14,共2页
综合性农业科技园区培养高素质创新型人才,具有专业技术水平高、生产效益好、宽专业乃至宽学科、开放性强等特点和优势,具体操作实施过程包括参与园区管理、参与市场营销、参与培训农民及其它学科实践。
关键词 综合性农业科技园区 高素质创新型人才 培养
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