农村初中课程改革与高素质新型农民的培养

从农村初中课程改革的角度探讨高素质新型农民的培养问题的基本思路和应注意的问题.对加快农村初中课程改革,培养高素质新型农民,促进农村经济结构的调整和发展具有一定的现实意义.

数字农业经济背景下新型高素质农民职业技能培育研究——以贵州省为例

数字技术在农业中的应用使得农业生产能力有了显著提升,我国政府大力推动数字乡村的发展,加深数字技术与农业生产及运营的融合,以期更好服务于乡村振兴。农民目前的能力结构还存在很大的提升空间,本文通过对贵州省当前农民职业能力现状的分析,针对性地提出建议,以期为促进贵州省传统农民转型为新型高素质农民,推动数字农业经济发展贡献力量。

如东县高素质新型职业农民培育现状及对策

本文阐述了如东县高素质新型职业农民培育现状,分析了培育高素质新型职业农民存在的问题,探讨了培育高素质新型职业农民的对策,以期为促进现代农业发展提供参考。

农村振兴背景下信息服务投入效应对创业绩效影响机制研究

[目的 /意义]在农村创业热潮不断推进的背景下,探索农业信息服务赋能农民创业绩效的影响关系,对加速科技成果转化、驱动农村创业具有重要意义。[方法 /过程]在全信息转化的理论框架下,基于农村返乡入乡创业创新试点监测工作的相关调查数据,以新型高素质农民为研究对象,搭建以信息服务供给水平为主变量的门限模型,从服务转化能力的角度,深入探索信息服务对新型高素质农民创业绩效的影响机制,以剖析信息服务与创业绩效的内在作用机理。[结果 /结论]研究结果显示,农业信息服务对新型高素质农民创业绩效的影响并不是简单的线性促进关系,而是呈现出一种“单一门限”效应的非线性关系,当农业信息服务供给水平超过一定的门限阀值时,信息服务对创业绩效的正向促进作用降低了43.6%。这表明,IT生产率悖论也存在于农村创业发展过程中,因此,应当根据实际情况制定农业信息服务供给策略,避免过度投入,同时还应结合提升农民教育与信息化素质、加快农村创业基础设施建设等措施,实现农村创业质量的有效提升。

聚焦“三农”谈发展

实现建设"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的社会主义新农村总要求。摆脱旧模式的束缚,促进农业生产的发展。搞好民主化建设,打造强有力的农村基层组织。着眼未来发展,塑造高素质的新型农民。