新工科背景下地方高校物联网工程专业实践教学研究

在新工科建设教育改革背景下,针对地方高校物联网工程专业实践教学过程中存在的不足,结合北部湾大学物联网工程专业实践教学建设内容,提出有效提高物联网工程专业实践教学效果的改革措施,包括引入OBE成果导向教学理念和CDIO实践教学模式、构建专业实践教学体系、加大实践教学平台建设,开展多层次、多样化的实践教学,注重个性化教学、创新创业教学。实践表明,开展实践教学改革能够充分调动学生学习的积极性,有效提升学生的专业实践能力、创新创业能力、解决复杂工程问题的能力,提升地方高校物联网工程专业实践教学水平和培养高素质新工科人才的办学水平。

面向新工科建设的移动通信原理课程教学模式思考

面向新形势下新工科建设的发展需要,本文对《移动通信原理》课程的教学模式改革问题进行了研究。教学内容扩展,以学生为中心,注重创新实践能力培养,借助互联网是构建新教学模式的关键途径。教学实践表明,采用新的教学模式和方法,对提高电子通信类本科生的实践创新能力具有显著效果,对培养具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才具有积极推动作用。